音乐教案《静夜思》 春光小学 栗明 教学目标： 1、 知识目标：学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势。 2、 能力目标：培养学生音乐感受力，创造能力。 3、 情感目标：使学生体会歌曲思乡的情感。 教学重点： 学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。 教学难点： 了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。 教具： 录音机、磁带、电子琴 教学过程： 一、 激趣导入，引出课题。 同学们，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜，不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗——《静夜思》。今天我们就来学习一首根据李白的《静夜思》而谱曲的同名歌曲《静夜思》。板书课题 二、 初听歌曲，整体感知。 1、 放录音，听歌曲《静夜思》。 2、 师：听了这首歌曲后，你有什么感受？ 三、 配乐朗诵，体会感情。 四、 教授歌曲，学习指挥。 1、 师范唱，生小声跟唱。 （让学生感受音乐的速度—较慢、节奏—舒展、声音—柔和、力度较弱，并使学生了解4/4拍） 2、 师教唱歌曲。师一句，生一句。 师适时讲解八分休止符，全音符，装饰音，并多加练习巩固。 3、 生随师琴声唱，师弹一句，生唱一句。 区分第二乐句的最后一个音和第三乐句的第一个音的不同，及表现感情的 4、 集体唱，师弹琴伴奏。 5、 指名唱。 6、 分组唱，并分组用乐器伴奏。 7、 学习四四拍的指挥手势。 （1） 师示范，生模仿。 （2） 师带着边指挥，边唱歌。 （3） 指名指挥，两边的学生乐器伴奏，老师弹琴伴奏。共同表演唱歌曲《静夜思》。 五、 扩展延伸，音乐创造。 1、 师：同学们还学过哪些诗？ 2、 师：我们将歌词换成其它古诗的词，旋律不变，你们会唱吗？ 3、 师弹琴，生演唱。 六、 结束 同学们，唱得真好，可以当小歌星。“每逢佳节倍思亲”希望你们回去把这首歌唱给你的爸爸妈妈和远方的亲人朋友，以表达你对他们的爱和思念。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84501af6bdd126fff705cc1755270722182e59e2.html