手势与唱名do幼儿园教案 活动目标： 1、复习五线谱，熟悉各个位置，巩固高音谱号。 2、能用较准确的音高模唱DO、MI,并知道它在五线谱上的位置，音名及手势。 活动准备：五线谱板、贴纸 活动重点：巩固对五线谱的认识，知道do、mi的位置、音名、手势。 难点：区分音名与唱名区别。 活动过程： 一、 语言节奏操 1、介绍对暗号的方式 2、师：小朋友好！（节奏） 幼：胡老师好！（重复相同节奏） 合：我们一起做游戏 1234567 CDEFGAB 大家天天把它记，把—它—记！ 二、 复习五线谱与高音谱号 1、请来一位乐理课的好朋友——五线谱。 2、你们还记得它幼几条线，几个间吗？ *从下往上数，一起数一次。 3、每人发一块板，老师说位置，请小朋友在自己板上贴粘纸。（注意下加线间） 4、注意高音谱号，像什么？ 三、巩固DO、MI的音高，位置。 1、听辨DO、MI的音高 ，哪个音高一些，那个音低一些 2、他们是什么音，唱一下。 3、五线谱大楼住在哪里？（位置） 4、听单音DO、MI，用贴纸粘出。 四、音名及位置 1、下加一线DODODO,它的音名就是C（手势音高，字母动作） 2、手势儿歌：DO是拳，放腰间。 MI是路，平又平。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed5623abe63a580216fc700abb68a98271feac27.html