小学生语文古诗听课笔记：小池 小学生语文古诗听课笔记：小池 科目语文听课时间2017、4、8 课时2 课 题13、古诗两首 听课地点澄迈县红岗学校 班级一(2) 课堂教学纪要 一、复习导入 1、 师：今天上午我们已经学习了古诗《所见》，请同学们一起朗读一遍。(生大声齐读) 2、 师：这节课我们继续学习第二首古诗《小池》，板书课题，学生齐读。 二、初读感知 1、 师出示插图：问：这是什么?(小池) 2、 师：小池美吗?美在哪?(指名说) 3、 学生自由朗读古诗，师要求注意读准字音，读通诗句。 4、 指名读读古诗。 三、图文对照，自读感悟 1、 师引导学生观图，池塘是怎样的?诗中是怎样写的?(泉眼无 1 / 2 文章来源网络整理，仅供参考学习 声溪细流，树荫照水爱晴柔) 2、 图上有什么，诗人是怎样写的?(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。) 3、 指导学生朗读古诗。 4、 全班齐读。小学生语文古诗听课笔记-2[/page] 四、指导背诵 1、 指名背。 2、 小组背。 3、 全班背。 五、巩固生字 1、 出示带音节的生字词，学生认读。 2、 去掉拼音认读。 3、 小组合作认记字形。 听课评议 这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式，反复朗读，让学生在读中感悟古诗的美好意境，达到了较好的教学目标。 2 / 2 文章来源网络整理，仅供参考学习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/845bc9f8e55c3b3567ec102de2bd960590c6d9b7.html