鱼的纹样教案 教学目标： 1、运用夸张的表现方式表现形态各异的鱼 2、运用丰富的纹样和合适的色彩装饰一条鱼。 3、通过学习，能体会生活中鱼的纹样无处不在。 教学重点：通过欣赏、比较鱼的外形、花纹、色彩，引导学生掌握纹样的表现方法。 教学难点：抓住鱼的各种形态特征，引导学生运用点线面表现鱼的形态。 教学设计： 一 激趣导入 1、师：老师给大家带来一个好朋友，看看它是谁。（师出示一条小鱼） 生：金鱼 师：它可是我们今天的主角。 2、师一边出示图片，一边介绍 师：鱼在中国自古就寓意着吉祥如意，我们人类在赋予鱼美好寓意的时候，还描绘着鱼的各种美态。看，在原始时期的陶罐上，古代的瓷器上，现代的门帘上，还有中国的传统文化剪纸上都有着他们美丽的图案。我们把这些以鱼的形象设计出来的图案叫做“鱼的纹样”。这节课我们举办一次鱼的纹样设计大赛，优胜的同学可以把小金鱼带回家。（出示课题） 二、授新课 师：学习鱼的纹样，老师给大家介绍三个关键词。第一个关键词是“外形” 1、 鱼的外形 观察图片各种鱼的外形，鱼的组成部分。 师：老师这里有一条鱼和刚刚的鱼有什么不同呢？（出示作品） 学生观察：尾巴不同，嘴巴不同，变夸张了。眼睛不同形状变了。外形变得简化了。 夸张 变形 简化 师：大家总结的很好，现在说第二个关键词，一起读“花纹” 2、鱼的花纹 欣赏图片，观察鱼身上的特点 生：斑点，花纹 师：他们的花纹由什么元素组成 生：点 线 面 师简单介绍点线面（出示作品） 点 线 面 师：第三个关键词一起读“色彩” 3、鱼的色彩 单色 多色 欣赏图片 师示范 师出示范作 三、作业 作业要求：1、鱼的纹样设计大赛 2、 四、作业评价 学生展示作品 学生互评 师点评 选出优秀作品表扬颁奖 五、拓展 介绍纹样 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/863fdb510912a216147929cf.html