提高数学成绩的措施 -------**** 本学期我担任八（9）班、八（13）班两个班的数学教学，八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：后进生却较多，有不少学生不上进，基础特差，问题较严重，两极分化非常严重，两个班的中等偏下学生都很多。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 一、教学措施： 1．认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。 2．兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3．认真做好午练工作，要求学生按时到位，保证出勤率，提前安排午练任务，当堂反馈午练中遇到的题目。 4．引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5．运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。 6．培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7．进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 8．搞好单元测试、周清及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。 二、课后辅导： 为了更好地提高教学效果，补充课堂教学中的不足之处，辅导是必不可少的一环，主要有： 1、布置作业，及时检查并订正。 2、课后对学生知识掌握情况进行调查，教学效果进行咨询，哪些知识点还需进一步巩固，哪些知识还没有讲解透彻，可以从学生那里获得第一手资料，从而调整自己的教学计划。 3、激励学生多问为什么，扩大学生的知识视野。 4、努力开展培优辅困活动，补充课堂教学的不足之处，调动学生学习的积极性和学习兴趣。 5、及时了解学生的思想变化，帮助学生解决学习与生活中的一些难点，及时做好学生的政治思想工作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86bce8ad571252d380eb6294dd88d0d232d43c4d.html