校园网设计方案

时间:2023-01-30 23:00:13 阅读: 最新文章 文档下载
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方案1:

一个完整的校园网建设主要包括两个内容:技术方案设计;应用信息系统资源建设。 技术方案设计主要包括:构造化布线与设备选择、网络技术选型等;应用信息系统资源建设主要包括:内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。

一、网络技术选型设计

校园网络系统根本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。

1.校园网络中心的设计



网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问效劳等。

(a)主干网络的设计



主干网络承受联想推出的LS5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机,它供给8个插槽,可选插8联的10/100BaseTX2联的100BaseFX1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的简洁网络。同时可以选择MS5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0350m)MS5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,06km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。

(b)校园网与Internet的互连:



推举承受局域网专线接入方式,此方式需要配备路由器等设备,租用专线DDN或帧中继Frame Relay〕,也可申请ISDN专线并向CERNET治理部门申请IP地址及注册域名,以专线方式连入Internet,并供给防火墙、计费治理等功能。



本方案选用联想的LR2501路由器,具有1个局域网(LAN)2个广域网(WAN)1个把握台。支持帧中继(FrameRelay)X.25PPPHDLC协议。

(c)远程访问效劳



承受联想LA220LA240访问效劳器,安装在本地局域网中,通过14个调制解调(ISD TA)14 线,即可为远程访问人员供给拨号上网效劳,远程用户只需拥1个调制解调器和1 线,通过拨接LA220LA240上所连接的 号码,就可以登录访问。

2.教学子网的设计



校园网建网的目的之一,是利用网络实现多媒体教学,如:交互式多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(VOD视频点播)。目前在局域


网上实时传送高质量的视频数据还未成熟,但传送压缩后的视频数据确是可行的。依据教学子网对速度要求较高的特点,可以承受了联想LS5625智能型24110/100M自适应以太网交换机,它供给2410/100M交换式端口和一个扩展插槽,可选插18联的10/100 BaseTX12联的100BaseFX11联的千兆以太网模块。但实际上大量用户(超过60个流)的视频传输的瓶颈在于存储介质的外部传输速率,因此可选用多通道的磁盘阵列接多台主机的方式提高访问的总线带宽。

在教学子网的软件方面,可选用的种类较多,如:联想传奇(ParaSago)、电子教室、海航的电子阅览室、中教的课件制作系统等。 3

办公子网的设计



办公子网主要面对学校的各级领导及各职能部门,能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作,同时,应当能够满足支持视频传送的要求。鉴于此,办公子网承受了联想LH2627 24310/100M自适应集线器或LH2613 12110/100M自适应集线器,这两款集线器除具备一般双速集线器功能外,还特地供给了交换式端口,能够为连接在该端口上的设备供给独享的10/100M带宽,极大地提高数据传输速率,解决效劳器瓶颈问题。 承受联想LP136 310/100M以太网打印效劳器,来完成共享打印功能。该效劳器具有3个标准并联,可同时连接三台任意标准并联打印机。 办公子网对应的软件有科利华等公司研制开发的办公软件等。 4

图书馆是一个相对独立的系统,我们承受联想LS3016 1610/100M自适应以太网交换机,它供给了优良的每端口性能价格比,并支持基于端口的VLAN划分。

图书馆治理系统的应用软件产品较多而且相对成熟。 5

宿舍区子网及后勤子网等的设计 图书馆子网的设计



宿舍区子网即在学生宿舍内部连网,用以直接扫瞄学校公布的信息及查阅一些电子文档资料;后勤子网掩盖范围较大,主要用途有食堂IC卡计费系统等。由于宿舍区子网及后勤子网对带宽的要求并不高,因此我们选用联想LH2022 1610/100M自适应集线器,供给16个双速集线器端口,能够自动适应所接设备的速度(10/100Mbps),每台LH2022反面都有2个堆叠口、利用这两个堆叠口最多可堆叠6台集线器,最大可用端口数为96个。

综上所述,通过联想全系列网络产品即可构建一个完整、先进、牢靠的校园网络硬件平台,从而有利于校园网信息系统的使用、维护、扩大、升级,并能有效利用投资。

二、内部信息资源建设


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/86e1960928160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d53.html