游戏教学法对日语口语养成的解读 李晓丹;苏小明 【期刊名称】《青年与社会》 【年(卷),期】2014(000)013 【摘 要】回顾我们高校日语课堂教学中，不是仅仅传授语法和词汇的知识就完成了我们教学的任务，而要对我们课堂教学提出更高的要求。那就是在课堂中如何提高学生日语口语能力的要求。口语能力的提高不能仅靠课余时间来提高，更要在课堂中寻求提升。因此，文章通过课堂教学中，开展多种多样的“游戏教学法”来考察对日语口语能力养成的影响作用。 【总页数】1页(P242-242) 【作 者】李晓丹;苏小明 【作者单位】辽东学院外语学院日语教研室，辽宁 丹东 118000;辽东学院外语学院日语教研室，辽宁 丹东 118000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.解读管理学教学中的“游戏教学法”2.游戏教学法对日语口语养成的解读3.小学体育课堂中应用游戏教学法的方法解读4.浅析小学阶段阅读能力的养成——关于“预测”能力养成的教材解读5.解读游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86f31cb73286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9c9.html