跨世纪的对话——《孔乙己》的教学情景与反思 方幼娟 【期刊名称】《教学案例》 【年(卷),期】2004(000)004 【摘 要】【背景】以往在教学《孔乙己》时，笔者总是按传统做法，先介绍时代背景，再让学生阅读文本，然后进行分析解读，学生总是默无表情地记下主题，对“孔乙己”这个形象很少有自己独特的理解发表于课堂上。 【总页数】2页(P5-6) 【作 者】方幼娟 【作者单位】浙江奉化锦屏中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.33 【相关文献】 1.农村中学英语课堂教学情景对话初探2.新教学模式下的英语课堂教学情景对话初探3.营造初中政治对话教学情景4.不要把学生育成新时期的孔乙己——《孔乙己》教学反思5.新教学模式下的英语课堂教学情景对话初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/875f437ec6da50e2524de518964bcf84b9d52d3b.html