一年级语文下册教案——我和?365夜故事? 运动目标： 1、让门生学会借助拼音来阅读?365夜故事?，养成精良的阅读风俗，到达课内向课外延伸的目标。 2、通过对?小马过河?的阅读引导，以点带面，使门生开端把握课外阅读的要领，引发门生课外阅读爱好，感觉阅读的爱好，造就门生的语文综合本领。 运动重点： １、详细引导阅读?小马过河?这个故事，教会门生课外阅读的要领。 ２、通过演出，让门生相识故事中的人物，使他们有所劳绩。 ３、通过“先容我最喜好 二、大比拼： 各组的“小擂主〞们再进行大比拼，由老师和同砚一起做评委。末了胜出的几位同砚为班里的“故事大王〞。 二 4、背诵诗词角逐。 5、开展“读一本好书，交一个伴侣〞，“换一本好书，交一个伴侣〞运动。 6、学期末评出“念书明星〞 四、运动方案： 〔一〕、开发“念书园地〞 1、在各班文化环境中安插 “念书角〞。 2、在“念书园地〞的班上评比栏中设立“念书星〞 〔二〕、开展“故事会〞 1、各班在中使用朗读课的时间，积极开展读?雷锋的故事??爱迪生的故事?、?安徒生童话?等，讲故事运动。 2、联合我们年级的逐日语文课前一个成语的运动，开展“比一比，看谁知道的成语多〞和讲成语故事的角逐。 3、各班在本身班上进行选拔赛，评比五名白话表达本领较强的“故事大王〞。 4、12月份年级进行念书交换。 〔三〕、每周一次的念书运动每周四下战书放学后，构造全班门生在校课外阅读三非常钟，并完成念书卡。念书卡内容包罗所念书的书名；b、摘录最喜好的几句话；c、给书中的一个片断画一幅插图；d、看了以后印象和感觉比力深的本身写写领会，进一步进步阅读的服从。 〔四〕、使用假期和在家时间，读背古诗70首， 〔五〕、开展“读一本好书，交一个伴侣〞，“换一本好书，交一个伴侣〞运动 １、本学期每名门生完成必念书一本和西席保举书两本。 2、按照本身的爱好增长一些可读性书目。将本身阅读的好书保举给别的同砚，同砚之间互换阅读。 〔六〕“念书明星〞评比 1、每月评出“阅读之星〞〔按照念书卡的完成环境〕，加星嘉奖。 2、通常对峙念书并作好纪录的孩子都有大概得到加星的嘉奖。 3、对得到“念书星〞和“阅读之星〞的门生进行综合评定，选出的“念书明星〞。 四、划定阅读时间 １、每周两节的同一阅读课。 ２、每周一个下战书的阅览室自由阅读。 ３、一天在校的三读 ①诵读：天天早读３０分钟的师生配合阅读；天天上午第一节语文课前３－５分钟高声诵古诗说名著时间。 ②听读：周一至周五早上到校后和大课间，播送站为门生读儿童文学作品、名著等。 ③默读：天天中午门生到校后２０分钟的自主阅读；天天下战书课外运动的３０分钟的自由阅读。 ４、每晚一次的家庭阅读 总之，通过开展“书香〞念书工程，让门生养成精良的念书风俗， 使念书成为一种爱好，一种民风，一种气氛。让好书陪同砚生康健欢乐地开展！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87a79c2b74eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1203.html