幼儿园教学活动设计稿 活动名称 语言：999个青蛙兄弟的春天 执教者 小班 活动时间 2022.3.17 活动班级 教材分析：这是本偏科学类的绘本，绘本中可爱的青蛙一家，重复的喊醒情节、有趣的冬眠动物，非常适合春天来的时候小班幼儿阅读，在阅读中孩子们也会感受到春天的到来，所有的活力被唤醒。我们将绘本中一些内容进行了改动，如绘本中青蛙妈妈生气地叫“大懒虫”改成了青蛙妈妈与小青蛙的温暖互动，让孩子们在情境中感受暖暖的亲子关系；绘本中比较意象的樱花和油菜花改成了真实的 教材分析与幼儿发展分析 画面；将美工区幼儿制作的一些冬眠动物作为唤醒游戏中的道具。 幼儿基础分析：绘本阅读中小班幼儿有：用身体阅读，多感官感知，多通道表现的学习特点。基于小班下学期幼儿对小动物的认知经验多，但对画面的观察描述的能力弱，因此我们设计了青蛙妈妈唤醒宝宝、集体唤醒冬眠动物、自主唤醒冬眠动物的活动，让孩子们在不断重复换醒的过程中建构经验，在有趣的、好玩的游戏中主动交流，获得多元发展。 1、多形式阅读中理解故事，尝试用“xxx，快醒醒，春天来啦！”的句式唤醒冬眠的动物。 2、在唤醒游戏中感受春天的季节特征及温暖的情感。 1、教具：PPT、绘本 2、学具：黏土小动物（瓢虫、乌龟、小蛇、蜥蜴、熊等） 3、经验准备：了解冬眠的意思，观察并知道一些春天的植物、动物的变化， 活动流程 活动版块 一、情境导入，引出唤醒情节 活 动 目 标 活 动 准 备 活动内容与呈现方式 幼儿活动 （一）角色导入，引出主题 师幼互动：过了一个冬天，我的青蛙宝宝们还在睡觉幼儿扮演青蛙宝宝 觉呢！睡得可真香呀！春天来了，我要来叫醒我的青 蛙宝宝们啦！ 唤醒游戏：宝贝们，快醒醒——春天来了—— 师幼演绎：青蛙宝宝们，快醒醒！春天来啦！呱呱呱！ （一）集体唤醒，叫醒青蛙哥哥 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87f6f409834d2b160b4e767f5acfa1c7ab008264.html