大班语言活动古诗《枫桥夜泊》教案反思 大班语言活动古诗《枫桥夜泊》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解诗意，学习有感情、有起伏的吟诗，感受诗中情景交融的艺术意境，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看古诗《枫桥夜泊》教案吧。 活动目标： 1、理解诗意，学习有感情、有起伏的吟诗。 2、感受诗中情景交融的艺术意境。 3、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 1、诗歌范例。 2、人手一份纸、笔。 3、古代江南水乡秋夜美丽的景色图片。 活动重难点： 1、重点：理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。 2、难点：感受诗中情景交融的艺术意境和诗人的思乡情怀。 活动过程： 1、出示挂图导入。 提问：这是什么地方？你发现了什么？ 2、感受古诗的韵律美。 （1）教师示范朗读。 提问：听这首诗，你心里有什么感觉？ （2）再次欣赏，引导幼儿 结合挂图理解古诗的意境。 提问：这首古诗描写了怎样美丽的景色？诗人当时的心情是怎样的？ （3）幼儿跟读。 3、了解古诗结构。 教师：这首古诗共四句，每行七个字，这种格式的诗叫“七言绝句”。 4、分句理解古诗。 在一个秋天的晚上，寒风习习，玩玩的月亮落下了。诗人坐在船上听着远处传来乌鸦低沉的叫声、寒山寺沉闷的钟声，望着岸边的枫树和渔船的灯火，诗人思念家乡、思念家乡的亲人，他久久不能入睡。 5、学做小诗人。 （1）感受古诗的韵味。 教师抑扬顿挫地、有感情地吟诗。 （2）学做小诗人。 集体吟诵古诗，在诵读中体会古诗的韵味和意境。 （3）欣赏画 欣赏江南水乡秋夜的美景画。 活动反思： 这首诗描述了一个秋天的深夜，诗人夜泊枫桥的所见所听所感。整个画面给人孤独、寂寞、忧愁、寂静的感觉。教学设计中，抓住“愁眠”这个关键词展开 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ff78db386868762caaedd3383c4bb4cf7ecb79b.html