五彩绘本快乐阅读教案 活动目标 1、理解故事内容，了解动物们帮助“查理”找房子的过程。 2、能根据情节展开想象，大胆表达自己的想法。 3、如果同伴遇到困难，我们应积极想办法帮他克服困难。 活动准备 投影仪、绘本《小蜗牛找房子》。 活动建议 1、解读封面，引发幼儿猜想。 提问：画面上有谁？它哪里比较特殊？为什么会这样？ 2、分段讲述，理解故事内容，能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。 出示绘本第 1-4 页，知道小蜗牛的房子为什么没有了。 提问：小蜗牛们在干什么？小蜗牛查理怎么了？它心情怎么样？ 小结：小蜗牛们正在进行赛跑比赛，查理遥遥领先，结果被一只大红鞋踩碎了蜗牛壳，查理伤心的哭了起来。 出示第 5-16 页，初步感受同伴间相互帮助的情感。 (1)提问：谁帮助了查理？怎么帮助它的？这些房子适合查理吗？ 小结：刺猬大妈给了查理针和线，让查理自己织了一个暖和的毛线房子； 蚂蚁们给查理搭了一个结实又防水的砖房子，但都不适合 查理。小蜻蜓带查理去了沙地；老鼠带查理去了垃圾场，但是里面的房子都不适合查理。最后查理找到了一个他喜欢的奶酪房子，一周后奶酪房子却被它吃没了。 (2)提问：查理把砖房子送给了谁？查理和甲壳虫的心情怎样？ 小结：查理把砖房子送给了无家可归的甲壳虫，甲壳虫一家可开心了，查理帮助了别人他也很开心。 出示 17-22 页，知道查理和米夏是怎么成为好朋友的。 提问：查理去了哪里？他发现了什么？这个新房子是什么样子的？是谁送给它的？查理的心情是怎样的？ 小结：查理去了原来居住的花园，在那里他发现了一个最美的蜗牛房子， 原来是米夏给他做的新房子。查理有了新房子可开心了。 3、完整欣赏绘本，感受同伴间互相帮助带来的快乐。(1)完整欣赏，理解故事结局。 提问：查理喜欢米夏送它的新房子吗？有多喜欢？ 小结：又一次赛跑比赛，查理第一次钻进新房子里，待了好长一段时间才肯露出头来。 (2)结合实际情况，懂得要主动帮助别人。 提问：你喜欢米夏吗？为什么？如果别人遇到困难时，你会怎么办？ 小结：如果同伴遇到了困难，我们应该积极想办法帮他克服困难。帮助别人是一件开心的事情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/884937f88aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95f2.html