我们大家跳起来说课稿 人音版小学音乐说课稿

时间:2022-07-13 21:07:33 阅读: 最新文章 文档下载
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《我们大家跳起来》说课稿

一、说教学理念

音乐审美为核心的基本理念,贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。本课通过歌唱、歌表演、创编表演等环节的实施,使学生愉快、充分地体验音乐感受音乐乐观向上的生活态度,培养学生的团体合作精神和即兴创编能力。

二、说教材

本课是人音版教材第七册第1课,《我们大家跳起来》是由钢琴曲《G大调小步舞曲》改编而成的,是根据这一乐曲的第一乐段旋律填词而成的一首儿童歌曲。歌词简洁易懂,词曲结合紧密,很适合儿童歌唱、舞蹈。这两者之间是由感3/4拍子的特点,了解其含义及强弱规律这一知识技能的教学为主线贯穿其中。

三、说教学目标

1.能自信地演唱《我们大家跳起来》这道歌,并乐意参与表现。

2.能在音乐活动中感受、表现3/4拍子强弱规律,初步感受小步舞曲的风格。 教学重点:

学唱歌曲《我们大家跳起来》,感受三拍子的韵律并表现歌曲欢乐的情绪。 教学难点

感受3/4拍的节奏特点 四、说教学过程 1.导学铺垫

PPT课件展示:巴赫的故事)

师:同学们,上课之前老师要给同学们介绍位新朋友,他可是世界上有名的音乐家,他为什么那么出名呢?请大家带的这个问题来听一听,看一看他的成长故事。


1)播放视频

2)说一说巴赫是怎样出名的! 2.导入

师:刚才我们了解了巴赫的故事,知道他是18世纪的宫廷乐师。那你们想知道18世纪欧洲的皇室贵族们开宫廷舞会的情景吗?

师:那就让老师带着同学们穿越时空,到18世纪的宫廷舞会去看看吧,不过老师有个小要求,就是当音乐响起来后同学们要闭上眼睛,音乐停了以后才能睁开眼睛,同学们能够做到吗?

3.听赏《小步舞曲》

播放:(CAI宫廷舞会片段)体会小步舞曲风格。 师:你们从参加舞会的人的表情和服饰上能看出什么? (端庄、彬彬有礼、华丽)

师:小步舞是当时流行于贵族中的宫廷舞蹈,跳舞时人的姿态要高雅、端庄。 师:欣赏完华丽的宫廷舞蹈,我们马上回到我们的21世纪,一起欣赏《G大调小步舞曲》。

4.学习乐理知识

(播放PPT出示乐理知识;答对的同学奖励荣誉徽章) 5.学唱歌曲

师:同学们那就让我们一起学习这首来自18世纪的歌曲吧! 师弹琴、学生填词

师:大家学唱了《我们大家跳起来》这首歌,你们觉得哪里最不好唱? 1)指导学习难点:第二、四乐句 2)跟琴划拍子演唱。 3)完整的划拍子演唱。


师:歌曲学完了,让我们也来开一个宫廷舞会好吗?

师:那么请同学们(同桌)参照课本上给的插图来创编这支舞蹈,记住,舞蹈要高雅端庄。

6.创造与表现

师:舞会马上要开始了,参加舞蹈的同学们准备好了吗? 1)创编

学生分组随乐自编动作。 2)展示

每组派两名代表表演自己创编的动作。 3)评价

学生互相评价,老师作指导性评价。 4)集体表演

师生自由选择角色,全班集体表演。 7.课堂小结

师:同学们,这节课你有哪些收获?(学生说说)大家的收获真不少,谢谢大家与我度过了一节难忘的音乐课。最后让我们一起来跳一曲小步舞,尽情享受这美妙的音乐吧!


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