大班音乐,我们都跳起来教 大班音乐,我们都跳了起来.教学计划主要包括活动,活动,活动和其他活动.我们可以用铿锵有力的自然声音和愉快的情感来唱歌,感受三种节拍的旋律,并学会强调重音歌曲并唱三首节拍.适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程.快来看看我们是否都跳起来教导案例.活动目标： 你可以用响亮,自然的声音和愉快的情感来唱歌. 2.感受三个节拍的旋律,并学会强调重音三拍的歌曲. 3.体验多种形式的集体表现的乐趣. 4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力. 5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣. 活动准备： 音乐《我们大家跳起来》,一些儿童的自制面具,三拍节奏卡,一张地图 活动程序： 首先,欣赏音乐,感受三拍的节奏. 引导语言:(显示面具）今天是特殊的一天,我们要举行一个快乐的化妆舞会,我想邀请一位朋友作为我的伴侣,听,舞蹈音乐响起！ 老师邀请您播放音乐的三个节拍（重音拍手,后两个拍摄邀请）,以便孩子直观 受三首节拍音乐的影响. 老师：看看我如何邀请我的伴侣？学会一起学习. 第二,充分享受歌曲,熟悉歌词. 1.欣赏歌曲并熟悉歌词 老师：欢快的舞蹈自然会有一首美妙的歌. 老师：你在这首歌中听到了什么？ （根据孩子的答案显示相应的卡片） 2.听歌并第二次学习这首歌. 老师：现在我要用优美的歌曲邀请舞者. （老师完全完成歌曲并邀请合作伙伴） 老师：我在歌曲的句子后做了“请”的动作？ 第三,学习游戏中的歌曲 1.邀请合作伙伴学习歌曲 老师：球的每个人都邀请朋友成为合作伙伴.谁学会邀请合作伙伴？请让他试一试. （其他孩子低声耳语） 2,引导孩子互相评价 第四,创造和表现. 1.幼儿安排歌曲邀请. 2.鼓励孩子们在大胆的桌子上唱歌,表现出自己的行为. 五是集体表现. 幼儿可以自由选择歌曲,舞蹈和音乐的表达方式,全班同学进行表唱,充分体验歌曲的愉悦情感. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6cf34094bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118c38.html