学校德育工作的 1 学校德育工作的定位 学校德育工作是继学生身心发展和自然科学教育、文科教育水平提高之后，教育能力与综合发展能力共同构成的层次，是学校教育的重要组成部分，也是社会文明进步的重要基础，是拓展学生人格和谐发展的重要内容。其宗旨是引导学生树立良好的品行伦理观，具有崇高的道德标准，促进学生合乎道德规范和社会公德，营造文明和谐的校园氛围，塑造健康向上的精神面貌，促进学生全面发展，增强各项民族技能，以期营造一个纯洁、和谐的社会环境。 2 学校德育工作的途径 1、以动态的教师身份认识学生，引导学生发展正确的思想品德方法。 学生面对未成熟的心理状态、质疑性的价值观念、有向往的理想多样的状态，学校的教师应该从学生的角度进行思考，帮助学生正确认识并积极追求人生价值、良好品行及情感体验。 2、开展有益的课外活动，提高学生伦理启蒙意识。 课外活动有利于提高学生伦理启蒙意识，改善学生认知水平和职业生涯，培养学生自我控制和责任能力，促进学生正确对待故事和文化中心等。 3、加强家长的参与，改进学生的青少年模式。 学校与家长之间的深入交流，是学校德育工作的重要组成部分，家长监护应当负责帮助学生正确的学习与生活方式，同时双方应当互相沟通、开展有效的双向监督，以共同帮助学生培养良好的青少年模式。 3 学校德育工作的重要性 1、良好的德育工作，能够促进学生大局意识的发展与增强，来正确思考、正确实践各种社会问题，进而形成正确的观点和价值观，具有德智体美的人格，为社会和谐发展做出贡献。 2、强化学生的人生观，可以让学生更加有效的从家庭和学校中得到指导，树立正确的人生观，接受思想约束，培养良好的思想观念、人格特点和社会关系。 3、培养学生的责任感与自律精神，引导学生以自律自省来合理有序地活动，建立良好的学习和行为习惯，磨练和提升学生的责任心，培养学生在各类环境中独立学习和生活能力。 4、增强学校教育的全面性，提高学生的社会参与视野，激发其参与社会的热情，促进他们在情感交流、志愿服务等活动中学习社会责任及国家安全意识，为建设和谐、安定的社会提供积极的力量。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88bf831ccc84b9d528ea81c758f5f61fb73628af.html