幼儿园大班幼儿升学准备衔接课程方案 大兴区黄村镇第三中心小学附设幼儿园 活动时间：30分钟 活动地点：大二班活动室、室外活动场所 授课教师：王俊霞 一、活动目标： （一）发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。 （二）幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 二、活动准备：幼儿人手一份手工制作小闹钟。 三、活动内容：《老狼老狼几点了》 四、活动过程：讲故事《老狼老狼几点了》激发幼儿对游戏的兴趣。 （一）游戏规则：首先选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼的后面，经常问:”老狼老狼几点了？“老狼可随便说一点两点三点，老狼说几点，小羊就把手中的小钟表拨到几点。幼儿边玩游戏边练习拨手中的钟表的点数，直到老狼说天黑了，追捕开始了，如果被老狼抓到了，就要扮演老狼，游戏从头开始继续练习拨时钟游戏，如有幼儿在游戏过程中拨错了时间，就被淘汰。 （二）热身：教师带领幼儿一起进行热身活动，如：模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 五、活动开始：教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“1点了。”小羊开始拨钟表，1点整，小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。 教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。 游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。 六、活动总结：总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到游戏活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对游戏活动的兴趣。 七、活动评价：在幼儿对游戏玩法熟悉后，可让幼儿选择新的玩法，对于不善于表达的幼儿，要给予充分的鼓励，创造游戏机会。 2015年11月12日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89205c114531b90d6c85ec3a87c24028915f856a.html