人教版：小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、知识点及教案 【导语】《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。以下是整理的 2、读第2自然段，看图比较。 思考：小蝌蚪找到了谁？结果怎样？ ⑴引导学生仔细观察第一、二幅图，比较后，说说几天后小蝌蚪发生了哪些变化。并在课文中画出相关语句。 板书：长出两条后腿。 课件展示理解“迎上去”，用做动作的方式帮助理解。 分角色读。 ⑴从鲤鱼阿姨的回答中，小蝌蚪知道了什么？ 板书：四条腿宽嘴巴。 3、用学习第2自然段的方法自学第3自然段。 ⑴学生汇报学习情况，多媒体或做动作帮助理解“追上去”。 ⑴交流：为什么小蝌蚪会错把乌龟当妈妈呢？ ⑴分角色读。 六、小结 第二课时 一、自读课文 二、图文结合，理解内容 1、自读第4、5自然段。 讨论交流：小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？是什么样的？ 2、小蝌蚪又有什么变化？ 3、课件出示青蛙妈妈的话，结合课后“读读说说”的练习，用“已经”说话。 4、齐读课文最后一段。画出小蝌蚪最后变化的词句。 教师板书：尾巴消失捉害虫。 5、小结：小蝌蚪找妈妈的过程也是青蛙生长变化的过程。 三、分角色朗读全文 四、复习生字，指导书写 出示字卡，检查识字情况。 1、出示“我会写”的字，学生读一读。 2、观察田字格里的字，想想该怎么写？ 3、学生描红，临写，师巡视辅导。 4、展示学生的书写，评议书写情况。 五、演一演 学生戴上头饰，表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》。评出表演得好的小组予以奖励。 六、拓展学习 1、课后进一步了解有关青蛙的知识，在日常生活中做保护青蛙的小卫士。 2、通过查找资料或网络资源，了解一种动物从小到大的变化过程，以后在班上交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89496aebf8d6195f312b3169a45177232e60e4e7.html