教材分析: 大班教案 语言社会《胖熊吹气球》 《胖熊吹气球》活动是一节故事活动。《指南》语言领域指出：经常和幼儿一起分享故事，鼓励幼儿能讲述和自己感兴趣的事，丰富其语言表达能力。 《胖熊吹气球》故事中的小胖熊非常可爱又热心，他不仅把“顶顶好玩的气球”送给小动物们玩，并且帮助他们吹气球，小动物们都高兴地接受了。当碰到不服气的较劲儿的小猪时，故事的矛盾就产生了，气球被吹破了，小猪很伤心，然而小熊不但没有责怪小猪，并且把自己手里的气球大方的送给了小猪，让人感觉到这是一群多么和谐、可爱、友好的小伙伴啊！ 此故事语言工整，重复内容较多，便于幼儿理解与掌握。充满了想象的色彩，每一种颜色的气球都被想象成不同的物体，使原本简单的气球生动起来。此次活动，通过创设情景，老师生动的讲述，直观的图片提示，培养幼儿的语言表达能力，同时也加深了社会情感的体验。 学情分析: 小班幼儿喜欢童话故事，自己也会很容易融入到故事情境中，对故事中小猫、小狗、小兔、小猪、小熊等角色比较熟悉，又非常喜欢。有初步的分享经验。但是从孩子们日常生活中的情况来看，大部分孩子对事物虽理解，但不敢或不会恰当的表达。所以，此次能通过对故事的理解并能大胆对故事表达是活动的挑战。 活动目标: 1初步了解故事情节，理解故事内容，会用简单的语言大胆表达。 2.初步感知和朋友分享的快乐。 活动重点: 了解故事情节，初步理解故事内容。 活动难点: 大胆对故事的表达 . 活动准备: 经验准备：熟悉故事中的主要角色 物质准备：PPT 教具——PPT 教学方法:谈话法 演示法 讨论法. 活动过程 一、出示小胖熊，引起幼儿的兴趣。 1.今天，我班来了一位小客人，它是谁呢？ 2.它今天带来了五个气球，是什么颜色的？会分给谁呢？ 二、看图片欣赏故事，初步了解故事内容。 1.小胖熊有几个气球？分别送给了谁? 2.小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办? 三、第二遍欣赏故事。 1.说说不同气球的颜色象什么? 2.小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢? 小结：小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他是最好的朋友，要一起分享！ 四、说一说 1.如果好朋友的玩具坏了，你会怎么样? 2.如果你的朋友不小心摔跤了，你会怎么样? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89a6276333126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72ae.html