一年级语文《画》教案 渤海实验学校单题军 教学目标： 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流利地朗读课文，背诵课文。 4、感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 教学重点、难点： 本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。 课前准备： 1、一幅山水画挂图。 2、认字卡片及相关课件。 3、六对反义词做成的头饰。 课时安排 ： 2课时 第一课时 一、教学目标： 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 二、教学重点：本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。 三、教学难点：难点是了解诗意。 四、教学过程： （一）、看图激趣 1、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带了一幅画。（出示挂图） 2、指导整体观察图画，让大家说一说这是什么画，画上有什么？能不能按顺序说一说。 （二）、学习古诗 1、谈话：古代有一位诗人，写了一首诗，用了“山”“水”“花”“鸟”四个字，把一首题画诗写活了。大家想不想知道这首诗？ 2、熟读诗句 A、自由读，找出诗中的生字，借助拼音读准生字的音。 B、出示生字卡片，让学生自由认读。 C、指名认读，同桌对读。 D、听范读录音。 E、学生自由读，师生交流，正音，指导朗读，并注意抑扬顿挫。 3、再读古诗，了解诗意。 A、小朋友在读这首诗时，有没有对诗句不懂或有疑问的地方，可以提出来和自己小组的小朋友交流一下。（为什么“近听水无声”？春天过去了，花为什么还在？……） B、小朋友的问题，我们看看黑板上的画就都能找到答案了。让学生图文对照，感悟诗意。教师引读全诗。 C、请小朋友同桌合作，一位读诗句，一位指图。 D、图和诗对照着读后，你还有什么不懂的吗？ 4、创设情境，配上动作边表演边朗读。 A、小朋友，这么美的一幅画，这么好的一首诗，你们想不想表演给爸爸妈妈看？那我们一起来吧！ 远远地看画中的山，配上“远看”的动作――远看山有色；贴近画侧耳听――近听水无声；想像春天过去了，夏天、秋天也过去了，冬天来了，但这画中的花儿还是开着的――春去花还在；到画前驱赶鸟儿――人来鸟不惊。 B、小朋友自己找伙伴合作表演一下这首古诗吧！ C、课件把古诗的“山、水、花、鸟”四个字留下，其它隐去。小朋友，现在上面又出现了这 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89bfcff3770bf78a652954a6.html