教学文档 大班上学期社会活动公开课教学设计：民间游戏大家玩 教育目标：1、 感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。2、 在录像再现，同伴商量和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。3、 会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的愉快。 活动打算：前期调查“我喜欢的民间游戏〞，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。 活动过程： 一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的愉快。 1、玩民间游戏（石头剪刀布），两人一组用手玩，用脚玩。 师：这个游戏还有个名字叫（包剪锤）它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢？ 2、小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。 二、通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。 1、观赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。 2、幼儿谈谈自己了解的民间游戏。 3、展示“民间游戏宝典〞，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的心愿。 小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简单，便于搜集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不管小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。 三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，了解玩民间游戏时应该注意平安。 1、看视频观赏民间游戏（圆滑的狐狸你在哪里） 商量：这个游戏是怎么玩的？ 教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏 小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。 . 教学文档 2、明确规则，再次进行游戏〔1～2次〕 四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。 1、交流商量和新伙伴玩时应注意的问题。 指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩？ x规则：游戏前统一规则；游戏时遵守规则； x平安：在适宜的时间，场地，选择适宜的游戏玩，注意平安； 小结：民间游戏只有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意平安，才能玩的开心。 2、实践：教新朋友玩民间游戏 师：今天来了许多的客人老师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗？教会他们玩法，规则，然后一起合作玩。 师幼共同玩游戏“炒蚕豆〞。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89f99c8ef624ccbff121dd36a32d7375a517c65b.html