幼儿捡树叶的幼教随笔 以下是笔为大家整理的幼儿捡树叶的幼教随笔，欢迎大家阅读。 幼儿捡树叶的幼教随笔【第一篇】： 本周我班是围绕秋天呢美丽的主题深入开展开展教育活动的，在一次教学活动后，我组织幼儿到户外捡拾落叶，当我们走到校园内，秋风习习，片片树叶象蝴蝶般飞舞着，大大，黄黄绿绿的甚是好看。 看见美丽的场面，于是孩子们一勇而上才，时而头碰头嘀咕着什么：“一、二、五、八、”原来是他们边捡落叶边在数，听着孩子们那零乱的数数声，我就正确的激励他们，孩子们的数数声变得不在零乱了，孩子们都参与到了捡枝叶枝条的当中，边捡树叶边开始了七嘴八舌的讨论，“有的树叶大些有的树叶小”“这片嫩芽是绿颜色的”“那片树叶是黄颜色的”“伯德角树叶上面怎么枝叶有许多小洞洞”，望着孩子们认真的神情，专注的探索，努力数数的样子，我看到了孩子的自主学习，孩子们是会自主学习的，我用微笑和抚摸肯定寻获孩子的发现，及时的鼓励他们。 为了进一步深入活动，我找来了九个箩筐，启发幼儿幼儿教育将这些树叶进行进行分类，并请幼儿说一说为什么要将这些树叶放在一起，“这里的落叶颜色是一样的”“这里枝条形状一样的”“这里的树叶是一样大的”。活动结束了，孩子们恋恋不舍的不肯回去，提议要把树枝带回班级，我点头同意了。 就这么一次课后七次的户外活动，让幼儿收获丰厚，使我深深感到教育的随机性，幼儿自由、愉快的游戏活动中学习数学的概念美妙知识，研习辨别事物的基本特征，并按形态物体简单特征进行分类，以使幼儿在不知不觉，言传身教的学习数学，其实教学教育就在我们身边，我们教师要善于发现善于把握。 幼儿捡树叶的幼教随笔【第二篇】： 这个学期，我班开设了昆虫种植区，主要是对幼儿进行维护幼儿园教育的内容，目的是地理环境让幼儿养成对环境的关心和照顾，以使周围以令的空间和生活变得更美好，渗透着蒙氏教育的生活教育观。 这正是秋天的季节，幼儿园的地上、落了不少的树叶，户外活动时，孩子们开心的捡着地上的树叶，笑眯眯的说着笑着，热闹极了。这时宝宝手里拿着一片银杏树的叶子准妈妈兴奋的跑到我面前："王老师，你看我捡到一把小扇子，这是什么无根的叶子呀？"我还没开口，周围的小朋友即使围过来了。"我这也有，我看清楚它还像小巴掌呢！"成成笑着说，孩子们都笑了笑。我对孩子们说："我们去找找这棵树在哪里好不好？"孩子们簇拥着我，找到银杏树下，南南激动的说："我知道，这棵树的名称叫银杏树，上次舅舅带我去植物园的时候告诉我带你去的。中药他还说银杏叶还可以做中草药呢。""你们看它多象西游记底下的芭蕉扇呀！""真漂亮！"孩子们发出阵阵惊叹。 幼儿捡树叶的幼教随笔【第三篇】： 孩子们喜欢大点自然，大的自然是他们快乐的源泉，同时大自然也极富了教育的契机。为培养孩子的环保认知，让孩子从身边做起，在快乐中进行劳动，在劳动中所感受自然。2014年11月5日，郑州市某初中开展，“快乐环保行——捡树叶”活动。活动由大班的孩子领队，带着小班孩子来到园所种植区域捡拾树叶。 “去捡树叶喽！”孩子们亢奋地拿着环保袋，在有落叶的区域仔细生态区寻找着。瞧，他们上上下下认真地捡，仔细地拾，大家为美化幼儿园的环境卫生，也出有了一份微薄的力量。一会儿功夫，种植区也已是焕然一新经济作物的小花园了。“秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。”伴着孩子们欢快的儿歌声，幼儿园的环境得到妆点，孩子们也在这种意趣化、生活化的人物形象历史背景中感受了自然，增强了环保意识。 幼儿捡树叶的幼教随笔【第四篇】： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89fdf6641837f111f18583d049649b6649d7093e.html