七年级语文第一次月考试卷分析及讲评 这是学生进入初中后的第一次月考，此次月考卷面试题主要由四版块组成，顺序排列依次是：积累运用（24分），课内回顾（12分），课外拓展（24分），写作训练（40分 ）。其中“积累运用”部分考试内容包括拼音、字词、语句和优秀诗文的积累，考查学生的语文知识及基本能力。“综合性学习”重在考查学生在语文实践中综合运用语文的能力。课内阅读主要检测学生掌握书本知识的程度。课外两篇阅读主要考查学生感受、理解、归纳、赏析文章的能力。作文是一篇命题作文，题目为《那件小事激励着我》。 从卷面上来看，此次月考题量适合，题型结构合理，覆盖面较广，试题难度适中，既有考查学生基础知识，也有考查学生难度较大的知识。 从学生的成绩来看，具体如下：参加考试29人，80分以上1人，80分——70分3人，69分——60分11人，59分——50分10人，50分以下4人，平均成绩：59.3分。 从学生答题上来看,第一部分积累运用：最高分21分，最低分3分。从分数来看，大部分学生已经掌握了书本上的基础知识，不仅能准确地判断字音字形的正误，而且能准确地默写出古诗文名句，但在综合性学习方面还存在很多问题。 在“综合性学习”中，学生能按照题意进行解答，但是，60%的学生语言组织不完整，语句不通顺，尤其是第（1）小题。 第二部分：课内回顾。最高分11分，最低分2分。因为《郑人买履》是课内刚学过去的一片文言文，学生对于字意、句意，文章内容掌握的扎实、牢固，所以得分率较高，出现的问题也比较少，只是有些基础特别差的学生没能完全掌握。 第三部分：课外拓展。最高分20分，最低分3分。这两篇课外阅读比较简单，具有很强的教育性。但学生在答题的过程中，抓不住中心意思，不能从文章中找出恰当的语句进行解答，语言组织混乱，前言不搭后语。对于重点词语、语句，理解不深刻。 第四部分：写作训练，共40分。最高分35分，最低分8分。30分以上4人，15分以下2人。这是一篇命题作文，题目为《那件小事激励着我》。对于学生来说，这篇作文写作内容易于把握，但往往容易的作文，学生都不能很好把握。很多学生都把此文写成了流水账，只是记叙了发生在自己身上的事情，并没有突现激励二字，内容空洞。有五六个学生篇幅过短，部分学生没看清写作要求 。 针对以上各题存在的问题，在以后的教学中，我会努力改进。具体措施如下： 1、重视课堂教学，转变教师角色，增强语文教学的兴趣。 2、多关注待优生，对学生进行学法方面的指导。 3、继续加强基础知识的学习。 4、在“综合性学习” 方面多下功夫。 5、多训练阅读与写作，提高学生的语言表达能力。 总的来说，此次月考成绩不算理想，因此，我必须以此次月考为契机，认真总结，深刻反思，找出不足，力求进步！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8aa0b637c6da50e2524de518964bcf84b8d52d71.html