煮一锅好汤——《爷爷的肉丸子汤》讲述设计 煮一锅好汤——《爷爷的肉丸子汤》讲述设计 煮一锅好汤——《爷爷的肉丸子汤》讲述设计 汝筱燕 《爷爷的肉丸子汤》是日本作家角野荣子创作的故事。角野荣子是个大作家,她的长篇幻想小说《魔女的宅急便》大家都很熟悉。大作家到底不一样,她把一个老旧的题材写出了新意。故事的主人公是一位老爷爷。老奶奶过世了,留下老爷爷孤孤单单一个人。老爷爷做什么都提不起劲。有天早上,老爷爷想起了老奶奶煮的肉丸子汤,于是一个煮汤的故事开始了。 怎样让一个人走出悲伤的阴影,重新敞开心门呢,是“煮汤”。照亮这个故事的,就是那首煮汤歌。“水开了,咕嘟嘟。肉丸子,揉成团。扑通!……”煮汤歌,是老奶奶生前一边煮一边哼唱的歌。它是那样的简单,简单到就是一种又一种食材的名字,一个又一个煮汤的动作。它叮叮当当,就像是一首欢乐的厨房交响曲。故事里老爷爷一直唱到第四遍,才把老奶奶的煮汤歌完全地记起来。作家故意利用这种反复的形式,来表现老爷爷心境一点点变明亮的过程。因此教学时教师应该顺应着故事的重复逑进的节奏,以煮汤歌为中心,让学生学习讲述故事。 图画书是文字和图画共同讲故事的书。只读文字不看图,那只是唤醒了图画书的一半生命。为这个故事配图的,也是一位大画家。她叫市川里美,她的作品总是闪耀着一种女性的细腻和温情。在教学时,我非常注重引导学生关注图画的细节,从明暗的变化、人物比例大小的变化等感受人物心境的变化。 先看封面不环衬。 好的封面,是一本图画书的灵魂。教师让孩子们通过观察封面感受场面的 热闹和丸子汤的美味。特别需要细致地观察到小客人中除了一大群孩子外,还有不同寻常的客人:三只小老鼠,一只小猫,一只小狗。这样的场面应该能吸引住孩子的目光,让他们寻着画面往里走。 环衬,也叫蝴蝶页。这是很容易被忽视的部分。环衬的图案,一定不书中的故事有着某种联系。这个故事的环衬就是如此。细心的小朋友不难发现,环衬上画着的是一间厨房,厨具一应俱全,看得出主人很喜欢烹饪。 接着是副封,上面的那碗汤似乎正等着你的品尝。 好,现在故事开始了! 故事在悲伤中开始。从文字中,孩子们不难感受到老爷爷的悲伤,但这种悲伤的程度有多深呢？就必须引导他们结合画面来感受了。 第一个画面是全书的最暗点。透过画面,从一个较高的位置,第一次看到老爷爷的房间。窗帘紧闭,没开灯,屋子里一片昏暗。白发苍苍的老爷爷低头托腮坐在沙发上,对面是老奶奶那把空荡荡的靠背椅。这一切,再加上花瓶里枯萎的花,散落在地上的切片面包、奶瓶和杯子,都在叙说老爷爷深陷在对老奶奶的思念里不能自拔了。 时间渐渐抚平老爷爷内心的伤痛。在三次煮汤后,我将故事的第一幅画面不老爷爷三次煮汤后的画面进行对比,让学生在画面的变化中,读出无声的语言。 这四个画面排列在一起,小朋友很容易发现它们色调的变化。它们由暗转明,是随着老爷爷的心境逐渐变化的。其次是人物比例的变化,老爷爷从蜷缩到影子到半个侧身,最后是整个侧身,人物比例越来越大,这正是他逐渐找回自己的过程。最后非常值得关注的应该就是那个花瓶里的植物。从枯萎到没有再到有了新花,这无疑在说老爷爷重新爱上了生活。 画家是多么的细腻啊,她就是通过这样小细节的改变,来展现老爷爷心灵的点滴变化的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8aa6e9bd4a2fb4daa58da0116c175f0e7dd119cb.html