“幸福三思”——和谐社会视阈下幸福观教育的时代诉求及探索 林珍 【期刊名称】《福建教育学院学报：高教》 【年(卷),期】2012(013)001 【摘 要】从幸福的追问出发,对病态幸福观的现状及认知进行反思。由于种种复杂因素的影响,人们淡化了和谐社会视阈下幸福观精神崇高性与社会价值性,背离了当今科学幸福观的时代诉求与价值辐射作用。从哲学与社会学的角度破解困惑与误区,优化幸福的系统,实现对未来幸福观教育的超越：感受力取向的改变;人格取向的提升;价值取向的超越等,探寻在经济社会快速发展时代人生幸福的和谐张力。 【总页数】3页(P1-3) 【作 者】林珍 【作者单位】福建中医药大学,福建福州350001 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1."微时代"视域下大学生幸福观教育对策探析2.探索走向幸福之路——评《和谐社会视野下的城乡居民主观幸福差异研究》3.“幸福三思”——和谐社会视阈下幸福观教育的时代诉求及探索4.新媒体时代下大学生幸福观教育工作途径探析5.构建和谐社会视阈下弱化我国城乡二元结构问题探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8aede57b0422192e453610661ed9ad51f11d5407.html