小班主题活动打开来尝一尝教案反思 小班主题活动打开来、尝一尝教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意尝试打开各种瓶子、袋子、盒子等，尝一尝里面的食物，体验操作带来的快乐，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看打开来、尝一尝教案吧。 设计思路： 两岁半幼儿对喝有著多样的经验。在生活中关上那些上装食品的瓶子、罐子、盒子，就是他们很大的快感，但成人常常不经意地包办代替了这些孩子钟爱的“工作”。其实，我们常常能够在幼儿喝的过程中找出各种教育契机。比如说可以通过剥糖、搓开心果、剁茄子、剁橘子等，锻炼身体幼儿的手部肌肉。 活动目标： 1、愿尝试关上各种瓶子、袋子、盒子等，尝尝里面的食物，体验操作方式增添的欢乐。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 4、发展幼儿的动手能力。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、山楂卷、瑞士糖、开心果、巧克力。 2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3、纸盒、湿巾纸若干 4、.小兔手偶 活动过程： （一）、感受游戏情景，学说礼貌用语。 1、出具小兔手偶：谁去啦？ 2、这里是小熊的家，今天小熊请我们来做客，宝宝高兴吗? 3、协助孩子学说礼貌用语：“你好”、“谢谢”等。 （二）、尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 1、幼儿向小兔道别。小兔恳请小朋友挤。（老师套手偶） 2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。 小兔：“小朋友，谢谢你们去我家做客。今天我为你们准备工作了许多美味的东西，你们重新认识吗？ 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小兔：我把美味的东西都中藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你存有办法喝至他们吗？ （鼓励托儿预测是不是办法喝至这些东西。） 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在操作过程中老师关注以下内容： （1）特别注意幼儿的习惯培养，例如喝东西以前必须擦拭手、割下的果壳和包装纸等必须放到选定地方。 （2）巡回指导，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。 （3）我辨认出许多幼儿先摇晃瓶子或者盒子，当听见“哐啷哐啷”的声音时，幼儿流露出令人满意的表情，他们已经开始了“工作”。有的幼儿很快关上盒子，抽出开心果，深入细致地剁出来。） 6、教师与幼儿共同探索一个双层的巧克力，激起幼儿的探究欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开。并提醒幼儿吃东西前要擦手，有好吃的东西要大家分享，废弃物要放在指定地方。 7、引导孩子与同伴共同互动食物。 （三）、共同回忆，说说自己开启容器的方法。 1、协助幼儿共同回忆起自己的操作过程，即为自己就是如何关上盒子、瓶子的。（例如：“转回一转回盖子就关上了”，“就是把盖子切开去的呀”等等） 2、谁愿意学学这样打开盖子？（巩固练习开盖子的方法） 3、小结：原来瓶子、盒子、袋子存有不一样的克卢瓦。 （四）、整理场地，感受自己动手做事的乐趣。 小兔表彰你们真棒！可以关上各种瓶子、盒子、袋子，喝至里面美味的东西，你们愿协助小兔把桌子整理整洁吗？（师幼共同整理场地） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b6673c9bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8ae.html