学科 课题名称 难点名称 陈雪萍 语文 年级/册 二年级下册 填写时间 教材版本 8月 部编版 体会寓言故事《亡羊补牢》蕴含的深刻道理。 通过故事体会故事蕴含的深刻道理 教学中重点引导学生在多种形式朗读下体会人物的心理变化，读好人物对话，从知识角度分析为读出故事情节的变化。 什么难 难点分析 从学生角度分析为学生在学习过程中不能正确结合自身生活环境体会故事的寓意。 什么难 通过分角色，演一演等多种形式了解故事寓意 通过列举简单事例让学生感受亡羊补牢的深刻含义。 难点教学方法 教学环节 教学过程 导入 同学们你们喜欢听故事吗？告诉你们呀！故事的形式有很多，其中寓言故事简短有趣却内涵丰富。比方：图片中的“杯弓蛇影〞“ 守株待兔〞 1．请同学们自由朗读故事《亡羊补牢》，读完后互相说一说课文讲了一件什么事？ 〔１〕自由说一说。 〔２〕课件出示，填充课文主要内容。 3．合作交流学文： (1)说说羊丧失的原因。〔随文理解“窟窿〞〕 (2).分角色朗读〔体会养羊人的态度：不以为然〕 (3).养羊人不听劝告，产生了什么后果？ 拓展交流：如果你是养羊人，此时你会怎么做呢？我们一起来看看文中的养羊人是如何做的！ 知识讲解 〔难点突破〕 1说说学了课文,我们明白了什么道理。 2一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 3在实际生活中，也常常发生类似的事情，你能举例说明吗？〔如：假设你沉迷于游戏,学习成绩课堂练习 急剧下降，该怎么办？我就要立即停止游戏，努力学习，亡羊补牢，争取提高学习成绩。因为亡〔难点稳固〕 羊补牢，为时不晚。〕 小结 同学们其实我们身边还有很多类似亡羊补牢的事，但是犯错不怕，只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改，就不算晚。所以人们常说：“亡羊补牢，为时不晚〞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8bae8ada0266f5335a8102d276a20029bc64633a.html