浅谈培养和激发学生英语学习兴趣的方法 一、兴趣是最好的老师。因此，要培养和激发学生的学习兴趣，我们可以从这几方面入手： 心理学家研究表明：人的情绪有喜怒哀乐的体验，也就是说人都有各种情绪活动。同时也知道：人的行为受思维支配，只有在大脑皮层上的某个区域或某个神经中枢中兴奋性占优势的时候才会产生一定的动作。 二、营造良好的英语学习氛围。学生都渴望得到鼓励和赞扬。作为英语教师应当给学生多创造机会进行英语口语的交际实践，使学生乐于学，善于学。特别是低年级的学生对老师格外亲切，容易接近，喜欢模仿。因此我们可以用各种比赛、游戏来激发学生的兴趣。如用所学单词、句型编小对话，表演课本剧等。当然还可以开展一些“学习之星”、“爱书人”等评选活动，让学生树立起自信心，成为班里的“小小明星”，激励他们不断进步，勇攀高峰。这样，学生便觉得学英语不再是一件痛苦的事了，反而觉得它是一种乐趣，一种享受，因而能够保持持久的兴趣。 三、注重听说训练，培养综合语言运用能力。在教学中，不仅要重视语音、词汇、语法知识的传授，更应重视语言技能的训练。听说领先是我国素质教育的一条成功经验，也是目前课程改革中倡导的理念。英语听说训练更应贯穿于整个教学过程。我们可以充分利用英语课堂，抓住每一个机会，营造浓厚的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣。要培养学生英语的交际能力，不能只局限于对简单句子的模仿， - 1 - 而应该更多地要求学生去做到“四会”：会听，听懂教师的简单指令；会读，读准单词的音和句子的节奏；会说，学会正确流利的朗读所学材料；会写，写出符合要求的英文。另外，还可以引导学生积极参加各类英语竞赛，努力提高其学习的积极性和主动性，全面促进他们的英语素质的提高。 四、教给学生科学的学习方法。如：可以将每天所学内容布置一些适量的课后作业。其次，及时评讲课文。每篇课文都由很多句型构成，因此我们应当在复习时对每课的重点句型要求学生能默写下来并会运用。对于错误率较高的句型和单词，采取集体订正与重点抽查相结合的办法，争取尽早让学生弄懂弄透。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8bb2e374ac45b307e87101f69e3143323868f561.html