幼儿园美术教学法 一、幼儿园美术教育的意义和任务 l 幼儿园美术教育的意义 1、通过美术活动，可以开展幼儿的审美情感和对艺术的兴趣。 2、通过美术活动，可以促进幼儿智力的开展 3、通过美术活动，促进幼儿身体的开展 4、通过美术活动，可以培养幼儿的社会情感，开展幼儿的个性 l 幼儿园美术教育的任务 1、 在观察的根底上，以充分表现对生活的认识和情感。 2、 初步培养幼儿对美术的兴趣及美的欣赏力。 3、 开展幼儿的观察力、想象力、创造力。 二、幼儿园美术教育的内容及一般教学方法 l 幼儿园美术教育的内容 1、绘画 2、手工 3、欣赏 l 幼儿园美术教学法的一般方法 1、观察法 2、范例和演示 3、游戏练习 4、语言指导 三、幼儿园的绘画教学 〔一〕幼儿绘画开展特点 1、涂鸦阶段〔从一岁半至三岁〕 2、根本形状阶段〔约三岁至四岁〕 4、 初步图式阶段〔约四岁至六岁〕 l 命题画教学法 小班：1、引起幼儿画画的兴趣 2、用游戏的方式命题 3、培养幼儿观察的兴趣和过程 4、教会幼儿正确作画姿势和习惯 中班：1、提出较为广泛的主题 2、提供多种多样的实物、玩具、图片等让幼儿观察，培养幼儿直接观察实物作画的能力 3、丰富幼儿的色彩感，培养幼儿正确使用颜色的能力 4、提供幼儿多种绘画工具，提高幼儿作画的兴趣 大班：1、扩大幼儿绘画的题材，丰富幼儿的生活经历 2、鼓励幼儿大胆创作，充分表达他们的想象和情感 3、综合运用各种造型手段，画画、做做、玩玩，结合开展幼儿艺术兴趣和艺术才能 l 自由画教学法 1、 结合幼儿生活体验，启发诱导他们确立作画题材 2、 了解幼儿作画意图，按幼儿不同能力加以帮助 3、 评价作品时要肯定幼儿的创造性 l 图案画教学法 1、 引导幼儿在观察大自然美的根底上观察欣赏日常用品的装饰图案。培养幼儿对装饰图案的兴趣和审美能力 2、 教会幼儿简单的装饰技能 3、 丰富幼儿的色彩情感，进一步培养幼儿使用色彩的能力 4、 充分运用自然材料，在游戏活动中稳固技能 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 四、幼儿园的手工教学 l 泥工 1、泥工的特点、材料和工具 2、泥工的根本技能〔搓泥、团圆、压扁、粘合、捏、拽拉〕 3、小班泥工教学的要求和内容 4、中班泥工教学的要求和内容 5、大班泥工教学的要求和内容 6、幼儿园泥工教学的领导方法 l 纸工 1、折纸 2、剪贴 3、撕纸 l 自制玩具 1、自制玩具的内容、要求和选材 2、自制玩具的领导 五、幼儿园的美术欣赏活动 l 幼儿园可进展欣赏的内容 1、玩具 2、图片和儿童读物 3、美术作品和美术展览 4、工艺品和民间艺术 5、自然风光欣赏 6、节日布置 l 幼儿园欣赏活动的组织与领导 1、有明确的目的性 2、选择适宜的欣赏对象 3、启发引导幼儿观察作品 4、分析、讲解和评价欣赏对象 l 幼儿园教师必须具有的艺术修养 六、幼儿园美术课和美术活动的组织领导 l 幼儿园美术教学工作方案的制定 1、学期及每个月美术教育的要求 2、教材进度的具体安排 ①课题设计 ②教学要求 ③教学方法 l 幼儿园美术课的组织领导 1、课前的准备工作 ①课题的选择 ②教师在物质上和教学技巧上的准备 ③幼儿的知识和心理准备 2、开场局部 3、进展过程 4、完毕工作 l 课外美术活动的组织领导 课外美术活动的内容 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c0ca57fbbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b13.html