蔡元培——之“五育并举”的教育思想 今天简单说一说教师招聘考试中大家遇到的中国教育家蔡元培的“五育并举”的教育内容。在辛亥革命胜利之后,中国教育发展正处于发展的紧要关头,不仅没有明确的指导思想,而且缺乏新的教育宗旨。蔡元培明白教育是关系国家根本的重要问题,于是提出“民国教育应以养成共和健全之人格为根本方针”提出“五育”并举：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。蔡元培把教育分为涉及政治和不涉及政治两个方面。其中涉及政治的是军国民主义教育、实利主义教育和公民道德教育,而超越政治层面的是世界观教育和美感教育。 第一，他所提倡的军国民主义教育是中国当时社会的产物。在内忧外患的情况下,只有强大自身的力量,才能对外实行自卫,对内反对军人的强权统治,维持国内的稳定状态。在现有条件下,它从某个方面可以被理解为体育。 第二，实利主义教育被蔡元培认为是富国强兵的手段。一个国家想要在世界上立足所依靠的不仅仅是军事,更重要的是经济实力。所以,只有不断提高生产力,发展国民经济,国家的生存和发展才会有希望。在现在社会中,其可以被理解为智育。让儿童通过学习科学文化知识,不断武装自己的头脑,促进智力的发展。 第三，公民道德教育也就是德育。蔡元培说:“何谓公民道德?第 1 页 共 2 页 曰法兰西之革命也,所标榜者,曰自由、平等、博爱。道德之要旨,尽于是矣。”虽然他崇尚西方资产阶级道德观念,但是并没有对中国的传统美德进行否认。 第四，所谓世界观教育就是指认识和把握世界的哲学教育。他主张人应当对现象世界采取超然的态度,而对实体世界抱有积极进取的态度。 第五，美感教育即美育。蔡元培所关注的美育并不仅仅局限在音乐、美术、文学等,而是有更广泛的范围,指的是普遍存在的美同时他也是中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代替宗教”。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c4dfdcba900b52acfc789eb172ded630b1c98de.html