怎样提高小学生的作文能力 在小学语文教学中，作文是教学的难点。有些学生怕写作文，写作文时觉的无从下手、无话可说。这就要求教师有针对性提高学生的写作能力。从学生的心理特点出发，指导学生要善于观察和体验生活，说真话、讲真情，激发学生的写作兴趣，使孩子爱上作文，乐于写作。下面就小学语文教学中，怎样提高学生的作文能力，谈点自己的看法。 一、指导学生观察体验生活。 生活是写作的源泉，对于小学生而言他们的生活是丰富多彩的，可是在作文时却感到无话可说、无事可写。究其原因就在于平时没有养成留心观察生活的习惯，没有积累写作必须的材料。必要把学生从狭窄的校园空间引入到自然环境，从课内走向课外。引导学生勤于观察，让学生留心观察周围的事物，做到心灵相触，情感相融。激发其产生丰富的联想，构思出具体生动的情节，达到丰富表达的效果。学生有了身临其境的感受，写起作文就会有话可说、言之有物，才会得心应手，笔下的人物也就会栩栩如生。此举既丰富了学生的写作素材，也为这类文章的写作提供了真实的个性体验过程，避免了学生无内容可写、无法下笔的现象的发生。 二、增加课外阅读，积累写作素材。 小学生写作靠凭空想像是写不出好作文来的。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”阅读是写作的基础，只有占有大量的感性材料，学生在写作的过程中才能有内容可写，有话可说，才能做到文思泉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e947052ddccda38376bafef.html