第五章 儿童画 第三节 儿童画创作〔二〕 教学目标： 利用添画的形式来表现所要表达的主题，着重强调构图形式 教学重点： 水彩笔涂色技法的运用 教学难点： 主题创作《看谁添画得最有味》 教学时数：2学时 作业： 1.完成儿童画创作《看谁添画得最有味》 临摹范画中的大象，然后在大象的鼻子上添画出具有制造性的情景，构成完整的画面 画纸要求：8K作业纸 绘画工具和技法：运用水彩笔绘画技法进行涂色练习 教学建议与反思： 水彩笔的绘画技法需要学生有一定的耐心和细心，在主题创作时，教师除了水彩笔的绘画技法之外，结合儿童画的构图进行着重的强调，同时鼓舞学生在要紧人物的表现上能够结合水彩笔的渐变法进行主题创作。 教学过程： ●导入课程 总结点评上周作业情况，针关于问题较多的情况，进行有针对性的点评，对优秀作业进行展示并表扬。 1. 水彩笔绘画技法： 水彩笔不同于油画棒，油画棒能够“乱涂乱画〞，水彩笔假设乱涂画面效果确信大打折扣，画纸起毛，甚至画纸上会出现许多“洞〞。 水彩笔的涂色技法需要按照数字“1〞的形式排列涂色。 一条线紧挨着一条线，“1〞字的长度不要太短，尽量一笔画完，不能出现回笔和漏涂的现象。 2.主题创作构思： 临摹范画中的大象，然后在大象的鼻子上添画出具有制造性的情景，构成完整的画面 1.临摹范画中的大象，大象鼻子的动态能够有所变化 2.在大象的鼻子上添画出自己喜爱的小动物，构成有味的情节 3.作画时，大象的鼻子上不要添画太大的动物 3.主题创作素材： 4.主题创作：看谁添画得最有味 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ecef2f79d3143323968011ca300a6c30c22f190.html