《长江之歌》重难点突破 重难点：引导学生运用多种形式反复吟诵，联系上下文细细玩味，尤其是领悟 文中两次出现的诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长 江，你有母亲的情怀”的深刻含义。 教学片段： 精读第2节。 （1）自由读，思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？ （2）交流： ①从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ （“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。） 指导朗读第一句：“走”、“奔”句与第一部分的“走”、 “奔”句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。 “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 “推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 ②从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？ （“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。） （3）师引读：所以，“我们——赞美长江……” （4）指导朗读第2节。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f1b99f5c57da26925c52cc58bd63186bdeb9276.html