中班美术活动教案《红黄蓝构成》 教案名称：红黄蓝构成 教学目标： 1. 认识和理解颜色构成的基础知识，特别是红、黄、蓝三种基本色的构成方法； 2. 提高学生对颜色的观察和辨别能力； 3. 锻炼学生的创造力和想象力； 4. 培养学生的耐心和细致观察的习惯。 教学准备： 纸张、彩色笔、水彩颜料、毛刷、彩色纸、剪刀、胶水等。 教学过程： 导入活动：（5分钟） 教师出示红、黄、蓝三种颜色的图片，引导学生观察和讨论这三种颜色的共同之处。 活动一：颜色构成实践（15分钟） 1. 教师向学生展示红色，黄色和蓝色的彩色纸，并指导学生观察和感受这三种颜色。 2. 教师让学生根据红、黄、蓝三种颜色，自由选择两种颜色进行构成，并在彩色纸上用剪刀剪出各种形状。 3. 学生根据自己的构成选择，用胶水将剪下的形状粘贴在纸上，形成一个小作品。 活动二：色彩组合创作（20分钟） 第 1 页 共 3 页 1. 教师出示纸张和彩色笔，让学生尽可能地将红、黄、蓝三种颜色进行各种组合创作，例如画一个蓝天、一片黄花和一朵红色的太阳等。 2. 学生可以根据自己的兴趣和想象力进行绘画创作，教师在一旁指导和给予帮助。 活动三：水彩画创作（30分钟） 1. 教师向学生介绍水彩颜料，并让学生感受水彩颜料的特点。学生可以根据自己的想法，选择红、黄、蓝三种颜色进行创作。 2. 学生可以用毛刷蘸取水彩颜料，在纸上进行创作，可以绘制任意形状和画面。 3. 学生完成后，教师可以组织学生互相展示和分享自己的作品，让学生倾听和欣赏其他同学的作品。 活动四：游戏活动（10分钟） 教师可以组织学生进行色彩构成游戏，例如带着学生观察和寻找红黄蓝三种颜色的物体等。 巩固作业：（5分钟） 让学生回家后，观察环境中的红黄蓝构成的事物，并画出自己观察到的事物。 教学反思： 通过这个活动，学生可以亲身感受红黄蓝三种颜色的构成方法，增强对颜色的认识和理解。同时，通过创作和观察的活动，第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f57ff93f28583d049649b6648d7c1c708a10bb3.html