三 年级 第一 学期 第 一 单元 第 12 课 授课题目： 浪漫情人，坚贞无价教学目标： 1．让学生认识东西方情人节的时间，使他们了解东西方情人节的来源和意义 2．激发学生能洁身自爱，培养他们树立正确的恋爱观和审美能力 教学重点： 1．让学生认识东西方情人节的时间，使他们了解东西方情人节的来源和意义 2．激发学生能洁身自爱，培养他们树立正确的恋爱观和审美能力 教学难点： 1．让学生认识东西方情人节的时间，使他们了解东西方情人节的来源和意义 2．激发学生能洁身自爱，培养他们树立正确的恋爱观和审美能力 教学过程 一、导入 改进创新 1.小品《不差钱》（节选） 小沈阳：大爷，我没别的意思，我的意思是说，人不能把钱看得太重了，钱乃身外之物，人这 一辈子最痛苦的事你知道是什么吗？人死了，钱没花完！ 赵本山：人这一辈子最最痛苦的事你知道是什么吗？人活着，钱没了！ 2.网友乱弹《情人节》 小沈阳：大哥，不能过于看重钱，情人节这一天其实老短暂了。买个礼物、送个花，这一天就过去了。 赵本山：不买礼物、不送花，这一天就难过了。 小沈阳：你知道今天最痛苦的事儿是啥？就是过节了，礼物没准备。 赵本山：还有更痛苦的呢！知道不？就是礼物准备了，没情人过节。 小沈阳：大哥，那不算啥，最最最痛苦的知道不？礼物准备了，所有的情人都来了。 赵本山：扯谈，那都不算啥，最最最最痛苦的是啥？知道不？礼物准备了，拿着回家送老婆，发现老婆和别人过节去了。 二、节日文化 （一）东西方情人节 1.中国情人节 （1）元宵节（农历正月十五） 元宵节在习俗上比较近似情人节。在唐诗中就有许多描写情人在元宵节约会的诗句。欧阳修所作的《生查子·元夕》是一首描写元夜恋旧的词，其中上阙写道：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”在元宵佳节，无论是花、灯，还是月、柳，都成了青年男女爱的见证、美的表白，以及对未来幸福生活的憧 1 憬。 （2）上巳（sì）节（农历三月初三） 上巳节，又称三月三，是我国部分民族依然流行的节日。上巳节当天，青年男女出外踏青、社交、结交异性，与情人节的习俗相吻合。而在汉族文化中，由于受到南宋理学的影响，礼教变得森严，上巳节就在汉民族文化中式微了。 （3）七夕节（农历七月初七） 七夕节，又称为“乞巧节”或“女儿节”。在汉代，七夕的庆祝已经很普遍了，但传统上庆祝七夕的内容与情侣约会之类的活动无关，只是乞巧、许愿的节日，后来因为有了牛郎织女在七夕鹊桥相会的爱情故事，人们便赋予了七夕节以情人节的含义。七夕夜晚，天气凉爽，草木飘香，女孩们会摆上时令瓜果，朝天祭拜，对着朗朗明月乞求女神赐予她们聪慧的心思和灵巧的双手，让自己的针织女红（gōng）技法娴熟，同时也乞求将来得到好姻缘。 2.西方情人节 西方情人节又叫圣瓦伦丁节或圣华伦泰节，即每年的2月14日，是西方的传统节日之一。这是一个关于爱情、浪漫以及鲜花、巧克力、贺卡的节日。男女在这一天互送礼物用以表达爱意或友 好。现已成为欧美各国青年人喜爱的节日，其他国家也已开始流行。 公元3世纪，罗马帝国皇帝克劳迪乌斯二世在首都罗马宣布废弃所有的婚姻承诺，当时这个决定是出于战争的考虑，目的是使更多无所牵挂的男人可以走上战场。但是，一位名叫瓦仑廷的神父没有遵照这个旨意而继续为相爱的年轻人举行教堂婚礼。事情被告发后，瓦仑廷神父遭到当局的严刑拷打，最后在公元270年2月14日这天被送上了绞刑架。 14世纪以后，人们开始纪念这个日子。现在，中文译为“情人节”的这个日子，在西方国家里就被称为Valentine's Day ，用以纪念那位为情人做主而牺牲的神父。 （二）情人节礼品 随着时代的发展，西方情人节已成为全球年青人热衷的节日，鲜花、礼品等情人节商品也逐渐丰富，被赋予了更多的寓意。比如不同玫瑰的象征意义：红玫瑰象征热情真爱，黄玫瑰象征珍重祝福，紫玫瑰象征浪漫真情，白玫瑰象征纯洁天真，黑玫瑰象征温柔真心，蓝玫瑰象征敦厚善良等。 1.不同数量的玫瑰的象征意义 数量 1 3 5 7 9 象征意义 我心中只有你，ONLY YOU！ 我爱你，I LOVE YOU！ 由衷欣赏！ 我偷偷地爱着你！ 长久，ALWAYS！ 数量 2 4 6 8 10 象征意义 这世界只有我俩！ 至死不渝！ 互敬、互爱、互谅！ 感谢你的关怀、扶持及鼓十全十美，无懈可击！ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f85932831d4b14e852458fb770bf78a64293a56.html