教师资格考试改革背景下教学初探--以高师公共教育学为例 朱建军 【期刊名称】《科技经济市场》 【年(卷),期】2015(000)005 【摘 要】师范生参与教师资格证考试激发了师范院校提高教育教学质量改变教学模式的动力，形成了以考促改的有效机制。在统一考取教师资格试点省份的不断增加背景下，侧重知识忽视能力的公共教育学基础在培养人才标准实现、授课能力培养等方面已力不从心。为应对新挑战与要求，在高师教育学基础授课过程中实施案例教学是一种有效途径。 【总页数】1页(P246-246) 【作 者】朱建军 【作者单位】北华大学师范分院，吉林 吉林 132013 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.新课改背景下的高师公共教育学教学与考试改革 [J], 徐俊华 2.教师资格"国考"背景下高职师范类专业公共教育学课程改革研究r——以小学教师资格考试为例 [J], 唐建忠;陈燕平 3.教师资格考试改革背景下高师院校美术专业课程设置初探 [J], 汪崇文;李继苹 4.基于教师资格“国考”背景下高职师范类专业公共教育学课程改革研究——以小学教师资格考试为例 [J], 唐建忠; 5.教师资格考试改革背景下高师音乐专业课程设置存在的问题 [J], 高艳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fa4d7ca80d049649b6648d7c1c708a1294a0a55.html