寓教于乐升华情感--关于在心理健康课程中运用电影《阿甘正传》教学的反思 刘欢 【期刊名称】《新校园（理论版）》 【年(卷),期】2014(000)002 【摘 要】爱情、友情、亲情是每个人在生命旅途中要面对的重要的三种感情。心理健康课程第二、三章节旨在引导学生正确面对爱情、珍惜同学友情、增进父母亲情，从而帮助他们树立正确的爱情、友情、亲情价值观。电影《阿甘正传》对人生中的这三种情感的抒发可谓淋漓尽致。在心理健康课上与学生一起赏析、解读这一电影，既提高了学生的学习兴趣，又达到了传授知识的目的；在体会互动、片段讲解，寓教于乐之余，既培养了学生理智面对情感的思维，又提升了学生正确面对情感的价值取向，达到了有效教学的目的。 【总页数】2页(P42-42,43) 【作 者】刘欢 【作者单位】广州市财经职业学校，广东 广州 510540 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.情感在情境中“升华”——浅论情境性教学策略在小学数学教学中的运用2.运用影视作品进行英语教学探究--以电影《阿甘正传》为例3.对比性电影语言在美国电影《阿甘正传》中的运用4.情感，在对话中升华——《灰椋鸟》教学案例及反思5.寓教于乐升华情感——关于在心理健康课程中运用电影《阿甘正传》教学的反思 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/904c83767075a417866fb84ae45c3b3567ecdd84.html