幼儿园教学活动设计表 班级：中(二)班 时间： 星期四活动主题 授课教师 活动目标 《温暖的阳光》 4—5 岁 年龄段 活动重点 活动难点 活动准备 领域 科学领域 节 次 上午 第一节 1.初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。 2.通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 3.愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。 初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。 通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 经验准备 物质准备 知道太阳 太阳头饰 活动过程 一、开始部分 1.在阳光下活动，感受温暖的阳光。（幼儿自主的在阳光下活动）师：你们在这里玩开心吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？ 二、基本部分 2.观察太阳，感知太阳的主要特征。 师：温暖的阳光从哪里来？太阳是什么样子的？ 你喜欢太阳吗。太阳一直都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢？ 3.学习表演儿歌，进一步感知太阳照 通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 光抱你了！阳光抱你了、什么地方了？你喜欢阳光抱你什么地方？ 教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。 4.观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。 师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰，抱抱屁股等） 引导幼儿仿编儿歌。 三、结束部分 1.游戏，太阳出来了 2.介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在指定场地分散的四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说：“太阳下山了”幼儿与太阳说再见，并作休息状。 附： 儿歌 《太阳太阳你真好》太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。 四、安全教育一分钟：提醒幼儿不要横穿马路。 活动延伸 回家与亲人探讨阳光还有哪些大作用。 幼儿表现 及反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/905bea596f85ec3a87c24028915f804d2b1687ee.html