特殊的考试 执教者：XXX 一、 教学目标： 1.会认13个生字，会写4个生字。 2.能够正确、流利的朗读课文。 3.学习第一、二自然段。知道动物们分别是怎样打扮自己的。 二、 教学重难点： 1. 会认13个生字，会写4个生字。 2. 学习第一、二自然段。知道动物们分别是怎样打扮自己的。 三、 课时：第一课时 四、 教具：词卡、小黑板等 五、 教学过程： （一）导入： 1.同学们，今天动物电视台可热闹了，因为电视台出了一场考试，到底发生了什么事呢？我们一起去看一看。 2.师指课题，怎样的考试？特殊的什么？怎样的什么？ 3.“特”怎么记？（你是运用了两个熟字相加的一个新字的方法，这个方法很好） 4.特殊是什么意思？特别，特殊和特别是一组近义词（你是用换近义词的方法来理解词语，老师觉得这个方法也不错） 5.我们今天就一起来学习《特殊的考试》 （二）初读课文 1.范读。请你打开语文书P77，听老师读课文（请你听准字音，不会认的字听听老师是怎么读的）。 2.有个词我觉得特别难（招聘），谁来读一读（真能干，这么难的词都读对了，请大家跟他一起读） 3.请你自读课文，读准字音，读不准的字词、句子停下来多读几次。 4.一起来看看黑板上的三个词语，谁来教一教？一起读一读。（洁净、心爱、主持） 5.课文一共有几个自然段？同桌之间互相检查并修改。修改好了请你把铅笔收起来，现在请同桌一起读一本书，男生把书关上，一人读一个自然段，男声先读，听你的同桌读的怎么样（生评价①好，好在哪儿？我们初读课文就是要读准字音。②不好，哪儿读得不好，全班孩子，我们一起来看第 自然段，我们一起来帮帮他读这句话。我们初读课文就是要读准字音。） 6.我想听你们一起来读这篇课文，看你们能不能读准字音。（生齐读）我听出来了，所有的孩子都读准了字音，读通了句子。真能干! （三）细读课文 1.动物电视台到底要招聘什么？请大家自读第一自然段。（①、主持人，能干，看这个词，出示词卡。一起读一读，怎么记这个字？这个方法非常好“特”就是用这个方法记住的，我们还可以用换部首的方法来记住这个字，比如说“诗”，电视台招聘什么节目的主持人？小小卫生员，板书“小小卫生员”。“卫”字怎么写？一起来描一描。什么样的标准才能成为小小卫生员？指名说，板书“爱清洁”“爱干净”“卫”字怎么写？一起来描一描 ②、小小卫生员，没找准，再读第一自然段。） 2.哪些小动物来参加了应聘呢？指名说，板书小猴、小白兔、小熊、小狐狸 3.刚才我们说了小小卫生员就要爱干净、爱清洁，那四个小动物来参加应聘，肯定是刻意的把自己打扮了一番，自读第二自然段，读完之后，用“～～～”勾出谁怎样打扮自己的？师巡视 3. 小熊是怎么打扮自己的？请你用上“请大家看到第二自然段” 师：小熊围上…… 生：洁净的围巾 板书围巾 怎么样的围巾？洁净什么意思？洁净是洁白干净的意思。你看，前面我们在理解特殊的时候我们用的是换近义词的方法。洁净的理解是用两个字分别组一个词再相加的方法。 小熊戴的是洁白干净的围巾，想一下，这句话应该把哪个词读重一点。谁来读一读？（好，我听出来了你把洁净的围巾读的很好，还有比他读得更好的吗？不好，我没有听出来什么样的围巾？） 大家一起来读一读这句话。 4. 小猴是怎样打扮自己的呢？怎样的白手套、心爱的什么手套？怎样读这句话？ 5. 小狐狸是怎样打扮自己的呢？什么样的红皮鞋？一起来读一读。 6. 小白兔是怎样打扮自己的呢？什么样的衣服？看这个“新”字，你怎么记？（熟字相 加）一起来读一读。 7. 这四个小动物都是这么刻意的打扮自己，把自己打扮的干干净净、漂漂亮亮。我们一起来赞美一下它们的装扮。齐读第二自然段。 8. 是啊！电视台要招聘“小小卫生员”的主持人，四个小动物穿得又漂亮又干净的来了。故事开始了，想听吗？下节课再来讲。 （三） 学写生字 1. 复习一下生字，你还认识吗？生字卡片出示生字。齐读、组词。 2. 这些字大家都会读了，我们还要写四个字。出示要写的字：特、持、卫、新 ① 特、持 老师提醒你，它们的部首不一样，我们在写之前，看语文天地里面丁丁是说怎么说的？来，跟老师一起写（范写）自己描一描，在写一写。 ② 卫、新（范写） 3.生练写。 六、作业设计： 1. 抄写4个生字。 2. 熟读课文。 七、板书设计 特殊的考试 小熊 洁净 围巾 主持 小猴 心爱 白手套 小小卫生员 小狐狸 漂亮 红皮鞋 爱干净 爱清洁 小兔子 新 衣服 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9088fe04a2161479171128c8.html