幼儿园中班教学计划《小小超市》带反思 中班教学计划《小小超市》反映了适用于中班的数学主题教学活动，使孩子们可以加深对数字的理解，提高孩子的社交能力，让孩子知道如何工作并获得多做一些工作，引导孩子们活跃起来和物质。要互动并体验数学活动的乐趣，请查看具有反思性教学计划的幼儿园中型《小小超市》。 活动目标 1.提高孩子的社交能力； 2.加深对数字的理解； 3，让孩子知道如何工作，多做些工作。 4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.培养孩子在手术时教导的习惯。 主要困难 教学重点：让孩子们知道还要做更多的工作。 教学困难：使用名片纸券学习加减法。 活动准备 准备活动所需的物品：餐桌，各种水果或小吃，小篮子，用纸板制成的数字凭证，抹布等。 活动程序 老师首先将各种水果和零食放在篮子里，放在桌子上，然后在桌子上粘贴某家超市的文字。老师首先给每个孩子分发了一张2元的卡片。孩子们可以使用这两个。元钱去超市买了你喜欢的东西。花完钱后，您可以去劳动区工作，例如擦桌子，擦椅子等。每次擦拭一件物品，您将获得两元的补偿，更多的工作以及更多。超市的价格是一到十元，孩子们可以根据自己的能力购买。在这里，老师的角色是业务员。当孩子过来时，老师会问你要买什么？然后进行对话交流，并找到一张钱卡（这可以是数学教学）。活动将在大约20分钟后结束。一些孩子的劳动报酬更高，因此老师将注册并等待下一个事件。参加这项活动的孩子们非常喜欢并积极参加这项活动，从而使他们增加了学习的兴趣和热情。 教学反思 通过儿童与教师之间的买卖活动，增强了教师与儿童之间以及儿童与儿童之间的互动，感情和沟通；通过购买和赎回，孩子可以了解数字的加法和减法。让孩子们尽自己最大的能力去做正确的事，这样他们就可以理解，所有的收获都可以通过他们的努力获得。 如果我下次要参加这个活动班，我想把这个小超市扩大到电影院，美容院等等。这将增加儿童活动的活动性和色彩，其次，将扩大儿童工作的范围。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90b9ca9c5b8102d276a20029bd64783e08127ddf.html