教师姓名 学科 课题名称 ××× 语文 单位名称 年级/册 ××× 填写时间 ××× 部编版 四年级上册 教材版本 古诗三首 雪梅 难点名称 通过学习古诗,明白人和事物各有长短的道理 从知识角度不光要读懂诗,还要明白人和事物都有优点和缺点的分析为什么这一道理,感悟和正确对待自己和他人的长处与短难点分析 难 处,要取长补短,才能有进步。 从学生角度人和事物都有优点和缺点,学生要感悟和正确对待自分析为什么己和他人的长处与短处,取长补短,真正做到稍有难难 难点教学方法 教学环节 导入 度的。 1. 通过讲故事,看图片来学习古诗,既轻松又愉悦。还能帮助学生很快的理解诗意。 2. 引导点拨学生明白诗中道理,学会做人。 教学过程 诗意中国,源远流长,与时光作伴,听世纪回响!今天我们一起走进卢钺的《雪梅》,让经典永驻。 一、听故事,解诗意。 宋朝有一位诗人叫卢钺,据说他还有一个名字叫卢梅坡,他非常喜知识讲解 欢写植物,尤其喜欢咏梅花。初春时分,梅花盛放,冰雪凝结在枝(难点突头,梅花和雪花都认为自己是春天中最美的,谁也不肯服输。诗人破) 们也很为难,实在写不出谁更美一点,只能放下手中的笔,费尽心思思考。卢钺也绞尽脑汁,分不出高下。他说:“梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。”“哎!我太难了。”这样想着,卢钺提笔写道: 雪梅 梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。 二、读古诗,明道理。 这首诗借写梅和雪争春道出了二者的长处和不足,梅不如雪洁白,雪没有梅幽香。告诉人们一个道理:万事万物都有自己的优缺点,正可谓尺有所长,寸有所短。 三、感悟拓展 这些经典的诗词流传至今,传承的不仅仅只是诗词和文字,还有它当中蕴含的精神内涵,望你们能从此诗中学到道理,正确对待自己和他人的长处与短处,取长补短,才能进步。 四、课堂练习,拓展延伸, 1.理解诗句。 课堂练习 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 (难点巩梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽固) 香。 2.这首诗告诉了我们一个什么道理? 人和事物各有长短的道理。 五.课堂总结 小结 这些经典的诗词流传至今,传承的不仅仅只是诗词和文字,还有它当中蕴含的精神内涵,望你们能从此诗中学到道理,正确对待自己和他人的长处与短处,取长补短,才能进步。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/90e2448d6629647d27284b73f242336c1eb930a0.html