小学生的语文素养包含哪些 小学生的语文素养是长期积累形成，语文素养的形成来自于对语文学习的兴趣，人们不是说：“兴趣是最好的老师吗！”兴趣是关系到学生对语文学习的态度，只有态度端正了，学生才能学好语文。 语文素养包含掌握语文基础知识的能力。即拼读、认字、读句子和文章的能力。哪个环节出了问题，都会造成一定的影响和知识的脱节，对小学生语文综合素质产生不利局面。比如，学生拼音学得不好，那么，对学生识字就会造成不良影响，他就不能借助拼音识字。字认不准，认得少，学生阅读就会很费劲，那么，让学生爱上阅读就是一句空话。 其次，阅读也是语文素养中的重中之重。大量的阅读，广泛的阅读是提升语文素养的催化剂。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”又有一说：“读万卷书，行万里路。”阅读能丰富自身内涵，开阔眼界，能提高人的分析能力和理解能力，能提高青少年辨别是非的能力。阅读能力高，对其他各门学科的学习都有很大的帮助，对学生的理解能力也有帮助，对提高个人素养更有帮助。 习作能力也是语文素养之一。习作的内容和材料都来源于生活，习作就是将这些观察所得用文笔表现出来。所以，习作能力高低，体现了学生的素养。因此，应该培养学生乐于写作的好习惯。 另外，我个人认为，良好的习惯也是语文素养之一。习字，练书法也属于语文素养。汉字是世界上最美的方块字，爱写字，将字写得规范、工整，美观，也是高素养的表现。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91163d24ed630b1c58eeb503.html