小学生语文素养 小学生语文素养是小学生语文水平、语文积累、语文知识、学习 方法、学习态度和习惯以及理解水平和人文素养等方面的综合体现。 包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识 字写字、阅读、写作和口语交际的水平，文化品位，审美情趣，知识 视野，情感态度，思维品质、品德修养、思想观点等内容。这是小学 语文学科的基本素养。它是学生学好其他课程的基础，它直接关系到 学生与社会沟通和交流的水准，也是学生全面发展和终身发展的基 础。语文素养具有的特征：综合性；生成性；体验性；时代性。 小学语文素养是指小学生具有比较稳定的、 最基本的、适合时代发展 要求的听说读写水平以及在语文方面表现出来的文学、 文章等学识修 养和文风、情趣等人格修养。 小学语文学科核心素养是语感、语文学习方法、语文学习习惯。 语感是人（主体）对语言文字或语文现象（客体）的敏锐感知和迅速 领悟水平。语文水平是语文教学的终极目的； 语感是语文水平结构的 核心要素；培养语感是全面提升学生语文素养的核心， 形成和发展的基础。 语文学习方法是指利于语文学习的行为总和和心理特征。语文学 习习惯是长时间语文学习过程中养成的一种不容易改变的学习行为 和心理倾向。学习方法与习惯既是语文素养的重要组成部分又是学习 的原动力 它是语文素养 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a6eefcc87254b35eefdc8d376eeaeaad1f3162c.html