四年级语文上册第1课《观潮》教学设计（课时一） 教材分析： 《观潮》是小学语文四年级上册的一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。 教学目标： 1.认识7个生字，会写13个生字。 2. 结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 3. 让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 课前准备： 课件 教学重难点： 1.体会潮来时的壮观景象。 2. 体会潮来之时的壮观景象，能够根据语言描写想象画面 教学过程： 一、创设情景,导入新课 1. “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去看过吗？（没有）很遗憾老师也没能亲眼所见。今天就让我们一起去欣赏壮观 的景象。 2.今天我们就一起来学习第21课观潮，（师相机板书课题）课文写的是哪儿的潮？ （通过预习学生自然就可以回答出：钱塘江大潮） 3.师介绍：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡——秦皇岛有好几千里。如果说秦皇岛的北戴河风景区举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。（师板书：天下奇观） 二、自主读文，探究识字 1.读课文，了解大意 我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？ 阅读提示： （1）把字音读准确，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。 （2）认真的读课文，读不好的地方多读几遍。 2.全班齐读生字和新词。 3、开火车读课文，教师利用这个过程纠正学生读不准的字音。 4、刚才看到大家火车开得那么好，老师真为你们骄傲！现在大家选择自己喜欢的方式再把课文读一遍，一边读一边想，作者先写什么，再写什么，最后写什么。 三、默读课文 在读书过程中遇到不懂问题的，用铅笔标注出来。 四、变换身份，释疑解惑 1.同学们，你们搜集过钱塘江的资料，现在请大家做一名“小小地理勘测家”，结合搜集到的资料，看看你能解决同学提出的哪些问题，想想为什么钱塘江大潮被称为天下奇观。 2.学生结合资料，认真研读，充分交流。 3.同学们，你们真是 五、板书设计 潮来前 风平浪静 人山人海 观潮 潮来时 齐头并进 山崩地裂 潮来后 漫天卷地 风号浪吼 （远——近） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9b7fee7541810a6f524ccbff121dd36a32dc496.html