小班音乐绘本活动《顽皮的小老鼠》 活动目标： 1.感受音乐中的走与停，并能用沙锤表达。 2.通过故事情境感受音乐主题，模仿小老鼠的形态和步伐。 3.能够看图书讲述故事。 活动准备： 1．绘本《顽皮的小老鼠》 2．音乐《小老鼠上灯台》 3．沙锤 活动过程： 一、 出示绘本，导入活动 师：今天老师带来了一副有趣的画，你们看看画里是白天还是晚上？ 幼：晚上 师：噢。有一个小动物最喜欢在晚上出来了，你们猜猜它是谁啊？ 教师小结：这一步主要是通过给幼儿欣赏绘本，引出小老鼠。 二、绘本故事讲述。 师：我是一只顽皮的小老鼠，现在是晚上了我好饿啊，要到厨房里找点吃的了。 师：嘘!听，谁来了？（猫来了）小老鼠要怎么办才能不被猫抓到呢？ 幼：躲起来（快速的、轻轻地） 三、幼儿欣赏音乐，模仿音乐中老鼠的步伐。 师：你们听到的音乐是不是很有趣？那我们也像小老鼠一样，一会跑，一会停下来躲起来，我们现在用脚扮演小老鼠出去找吃的。（音乐响起孩子们轻轻地做走的样子（随着音乐的强弱走出快慢的样子），音乐停下来时脚也停止不动了。） 四、引导幼儿用沙锤扮演老鼠。 师：今天老师给你们请来了“沙锤小老鼠”，想不想试一试？ 幼：幼儿跟着音乐演奏：跟着音乐中的走与停来演奏，快速的段落可以快速的摇动着沙锤 幼：幼儿可以边念边摇沙锤：“小老鼠。上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。” 五、在音乐声中结束活动 师：小老鼠们，你们累了吗？天已经亮了，请小老鼠们跟着老鼠妈妈回家吧。 教师小结：请小朋友们跟着音乐带上沙锤走出教室，结束活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9162b249102de2bd960588f8.html