第12课 花季中的男孩女孩 第一框 把握青春 珍爱友谊 4.要消除心理烦恼，只能向老师、亲友及社会寻求帮助。判断： 理由： 学习指导：1.我先浏览一遍要学的内容P14－P17，然后我要认真思考并书面回答课文中提出的问题，不会答别着急，让我来多读几遍，我相信：书读百遍，其意自现。最后让我来列出应该掌握哪些重点问题，做到胸有成竹。 组 号 姓名： 得分： 2.自学完了，让我来测测自己，看看学得怎么样。还是闭卷来吧，因为高耳基说过：“一个人对自己的要求越高，他的才智就发展的越快。” （1）男女交往在个体成长历程中的各个阶段都是 的。男女同学生活在同一集体中， 要进行交往。男女同学 交往，既有利于 建设，又有利于 交往范围，增进对异性的 ，发展同学间的 。 （2）每个人思考问题的方式、学习方法、动手能力等各有自己的 和不足。男女同学在一起学习、交流，可以 ，提高 。 （3）男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有 。通过交往，男女同学可以相互影响，相互 ，从各方面 自己，促进 的 发展。 （4）在现实生活中，有些同学由于不能以 的态度、 的方式与异性同学交往，如 与异性同学接触，或与 异性同学交往 等，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍 和 。因此，我们不仅要提高对男女同学交往 的认识，还要学会以 的态度、 的方式与异性同学交往。 总算做完了，25个空，我做对了 个，觉得：A、还不错 B、不太好…… 让我把填错的改过来吧。 （5）我要找找容易混淆的知识点，出几道判断题，看看哪些地方人家可能给我设陷阱啊。 3.现在我来合上课本说说自己的收获吧。 通过这节课的学习，使我懂得： 因此，我要： 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 精讲点拨 七年级（3）班的班主任刘老师发现一个很有趣的现象：班里的男同学和女同学正在逐渐分化成两大“阵营”。男同学笑话女同学胆子小，疯疯癫癫的；女同学则觉得男同学态度粗鲁，没礼貌。大家在与异性同学交往时都小心翼翼，唯恐惹来什么议论和嘲笑。 - 1 - 请你帮助刘老师分析一下为什么会出现这种情况，并为他想想办法解决这个问题。 出现这种情况反映了青春期男女同学交往中的一些不正常反应。进入青春期以后，随着大家性别意识的增强，在同异性同学的交往中容易出现一些不正常的反应。如不加以正确地引导，可能会导致男女同学的沟通出现障碍。 刘老师可以引导同学们认识男女同学的正常交往有益于我们的身心发展，有利于班级形成团结合作的氛围，鼓励男女同学正常交往。 当堂检测题 一.单项选择： 1. 男女同学之间的正常交往（ ）①可以取长补短，提高学习效率 ②与自己的成长和成才无关 ③易形成早恋 ④有利于完善个性，共同进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 寒假里，春节刚过，还在上初一的冬冬的电话特别多，而且许多的电话是女生打来的，多是问作业和商量问题的。但妈妈还是担心儿子会因为和女同学交往多了影响学习。冬冬看出了妈妈的心思，就想找机会说服妈妈。冬冬的理由可能是（ ）①男女同学的交往对学习是不会产生任何影响的 ②男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步 ③ 男女同学的交往可以促进个性的健康发展 ④男女同学的交往可以收获真挚的友情 A. ①② B. ①④ C. ②③④ D. ③④ 二．情境分析： 据报道，某学校实行男女生分班制，就是把男女生分开不编在同一个班。假如你的学校也这样做，你是否赞成?为什么? 三．价值判断： 1. 与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。判断： 2. 避免与异性同学单独出游或者独处。判断： 3. 中学生还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件。判断： 4. 男女同学之间的交往是正常的、有益的，但如果处理不当，就会带来许多困惑。判断： 5.小明就是喜欢和小红交往，并且经常单独相处。判断： 6.异性同学交往是正常的，也是同学们学习生活中所必不可少的交往。判断： 7.现实生活中，男女同学之间都能够正常交往。判断： 理由： - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92c7178c940590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed44d.html