活动目标： 1、在动感的节奏中体验跳动的乐趣。 2、探究原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳。 3、学会正确的缓冲动作，爱护自己的在跳动过程中的平安;熬炼腿部肌肉力气。 4、能依据指令做相应的动作。 5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 活动预备： 跳跳糖 活动过程： 一、开头部分。 1、用"我真的很棒"，让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。 2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。 二、中间部分 1、老师请小伴侣吃过一种特殊的糖，你们还记不记得呀?是什么糖呢? 2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢?谁能用动作表示一下。 3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、老师给幼儿贴上跳跳糖胸饰 三、提问练习各种跳动。 1、幼儿探究原地向上跳的基本动作要领师"宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧! 宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!" 2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习"现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳" 3、老师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。) 4、 放松活动 四、学习连续向上跳 1、探究连续向上跳"我的跳跳糖已经学会了渐渐的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?" 2、随慢音乐练习"让我们随着音乐来一起跳一跳吧!" 3、随快音乐练习 五、 嬉戏：《跳跳糖历险记》 1、老师示范讲解，关心幼儿理解嬉戏规章。 "我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点，当心的去冒险，不要被老虎发觉：那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的略微快一点，听清晰了么?" 2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。 "现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴，我们要开头冒险了!" 3、幼儿开头嬉戏3-4次 4、放松活动"我的跳跳糖跳累了，我要请他们休息一下了，现在我们就回教室休息去吧。" 活动反思： 跳跳糖是一种既有特点、又深受幼儿宠爱的食品，当糖在嘴里跳动的时候，不仅可以给孩子带来新颖的感受，还可以直接体验和仿照。因此，选择跳跳糖作为媒介来组织小班幼儿的活动，使活动布满了趣味和欢乐，可以充分调动孩子参加活动的乐观性，而且能自然的综合幼儿各方面的阅历，如：在品尝、扮演跳跳糖的过程中获得愉悦的情感体验，并进行颜色归类；可以在实践和练习中丰富跳的阅历、熬炼大肌肉的协调性；在语言和肢体表现活动中熟悉到自己的力量，培育自信的品质，关心幼儿在活动中获得主动、整体、和谐的进展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92e642946629647d27284b73f242336c1fb9305d.html