日语教学中的中日同形词——从语法功能差异的角度 陈丹 【期刊名称】《语文学刊(外语教育教学)》 【年(卷),期】2011(000)012 【摘 要】日语中存在着大量的中日同形词,尤其是中日同形词中的同形同义词,最容易导致学习者的误用。本文主要从这些词的中日文语法功能差异的角度,对中日同形同义词的表达形式和用法进行考察,并分析造成学习者误用的原因。 【总页数】3页(P161-163) 【作 者】陈丹 【作者单位】浙江师范大学外国语学院,浙江金华321004 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.浅议日语教学中的中日同形词2.浅析日语教学中的中日同形词3.日语教学中以学习者为主体的文化导人——以"中日同形词"为例4.浅议日语口译课程中的中日同形词问题5.浅析日语教学中的中日同形词*——以青岛理工大学琴岛学院二外日语教学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93230826158884868762caaedd3383c4bb4cb4cb.html