A Comprehensive Evaluation of the Research on Campus Bullying Behavior in China 作者：李春慧 作者机构：南京师范大学教育科学学院，江苏210097 出版物刊名：教育参考 页码：15-23页 年卷期：2017年 第4期 主题词：校园欺凌行为 家庭教养方式 研究综述 摘要：近年来我国社会各界日益关注校园欺凌问题,学术界主要从校园欺凌的内涵、类型和特点进行了描述;从个人角度、家庭层面、学校层面以及社会视角分析了校园欺凌的原因以及措施。同时存在部分以心理学、社会学和法律的理论进行探讨的研究。但现有研究缺乏从微观层面更加细致深化,并长期追踪校园欺凌问题的研究;忽略了对旁观者、领头者、跟风者、主动和被动参与者的研究,缺乏对不同年龄段的欺凌行为的研究;缺乏不同的学校管理和校园环境、家庭背景以及教养方式对校园欺凌行为影响的研究;缺乏对采取了相应措施后的结果的调查与研究。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/936f4c94a617866fb84ae45c3b3567ec112ddc72.html