二胎政策下大宝学习动力研究 金伊莎 【期刊名称】《格言》 【年(卷),期】2021()1 【摘 要】党的十八届五中会议中提出,促进人口的均衡发展,坚持我国计划生育的基本国策,促进人口发展的战略完善,全面开展一对夫妇生育两个孩子的政策,以此对人口老龄化的现象进行积极应对。二胎全面开放的政策下,愈来愈多的家庭都选择了生育二孩。这种状况必然会对大宝的学习及生活造成一定影响。大宝通常会担心二胎的出现分散了父母对自己的爱,且在该过程当中出现相应的消极心理,这不仅会对大宝的健康成长造成不利影响,而且还会影响到大宝的学习动力。基于此,社会需加强关注二孩政策下的就业、教育、医疗等各个方面存在的问题,将其具体到学前教育中。不仅要关注二孩政策下教育园舍、经费、识字等相关资源配置,而且还要关注对大宝造成的影响。基于此,本文主要对二胎政策对大宝的影响因素进行分析,并给出对大宝的生活及学习状况进行改善的建议,从而促进大宝的学习动力提升。 【总页数】2页(P54-55) 【关键词】学习动力;资源配置;二胎政策;二孩政策;学前教育;动力提升;消极心理;均衡发展 【作 者】金伊莎 【作者单位】浙江省诸暨市店口镇明诚初中 【正文语种】中 文 【中图分类】I24 【相关文献】 1.二胎政策下的“大宝”心理2.基于统计的二胎政策下\"大宝\"与独生子女行为及情绪反应比较\r——以扬州市初中生为例3.“二胎政策”下大宝的心理引导与行为教育解析4.二胎政策下的“大宝”心理健康教育对策研究5.二胎政策下大宝接纳问题初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9388af57ba0d6c85ec3a87c24028915f814d8451.html