寸有所长 “尺短寸长”，这是个成语。它源于《楚辞·卜居》中的“尺有所短，寸有所长”，意思是说，由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸也有显得长的时候。现实生活中，我们常用它来比喻每个人都有长处和短处。 下面，我就给大家说一个有关“寸有所长”的故事。给我班上课的老师都知道，班里有一个较特殊的孩子——小L。因为原来一直在寄宿制学校读书，再加上年龄小，与父母交流少，长时间一个人待在学校里，造成了怕老师，课堂上不敢回答问题的障碍以至于功课落下很多。一直以来他都算是班里比较后进的学生。考试总是考不到分数不说，就连平日里的写字、读书，也是一件比较遗憾的事——很多字他都不会写，也不知道怎么样把一句话清晰的表达出来。 昨天，利用课前时间给在“趣味运动会”中得冠军的同学发奖状，学生们看见我走进教室，那一双双小眼睛立马被我手里的奖状吸得牢牢的！个个都欢呼雀跃，但没想到每个项目只有得冠军的同学才有奖状，那些取得第二三名的学生的脸立马像瘪了气的气球一样，闷闷不乐。看着那些上台领奖的同学，他们都羡慕的不要不要的„„ 坐在台下的学生开始窃窃私语：“你看，那个谁咋这么厉害啊，一下子得了两个冠军！”对，他们口中的‘那个谁’就是小L！小L虽然在学习上有些困难，但他非常爱运动，体育课上也特别喜欢活动，经常和同学一块赛跑。听到学生的窃窃私语后，我让他们站起来说自己参加这次“趣味运动会”的感受。小S说：“小L真厉害！我比不上他。”（要知道小S在班里的成绩可是名列前茅的）这时，小Y抢了一句:“老师，这是不是你说过的尺有所短，寸有所长！”看着站在台上高兴的满脸通红但不知道如何表达的小L，教室里响起热烈的掌声。 任何一个人都不会是十全十美的，任何一个人都有自己的短处，也有自己的长处。作为老师，我们应该具备一双发现“优点”的眼睛，去挖掘每一个孩子身上的潜力，让他们变成一颗颗闪光的星星。 张瑞敏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93f1611efbd6195f312b3169a45177232f60e458.html